Enseignant.e-chercheur.euse Sante Dans Toutes Les

**À propos de nous**:
**STRUCTURE DE RATTACHEMENT**

L’École des hautes études en santé publique (EHESP) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). Grand établissement, l’EHESP est membre du réseau des écoles de service public (RESP), de France Universités et de la conférence des grandes écoles (CGE).

Elle est établissement-composante de l’Université de Rennes (Établissement public expérimental) et dispose également d’une antenne à Paris (Plaine St Denis et prochainement à PariSanté campus).

Véritable plateforme pour l’enseignement et la recherche en santé publique, l’EHESP est structurée selon des départements (sciences humaines et sociales / institut du management / méthodes quantitatives en santé publique / sciences en santé environnementale) intégrés dans un projet interdisciplinaire incluant notamment des centres de recherche labellisés. L’EHESP propose les filières de formation de cadres supérieurs pour la fonction publique, des spécialités de diplôme national de master, des diplômes de mastères spécialisés, des parcours de doctorat et une offre très riche de formation tout au long de la vie.

L’EHESP accueille 1 300 élèves, étudiants ou doctorants et 7 000 stagiaires en formation continue provenant d’une cinquantaine de nationalités différentes et fait appel à + de 1 000 conférenciers par an. L’EHESP dispose également d’une antenne à Paris (Plaine St Denis) et prochainement à PariSanté campus.

**CONTEXTE**

Les approches décloisonnées de la santé sont essentielles pour les futurs cadres et acteurs de la santé publique formés à l’EHESP, en particulier pour appréhender les enjeux d’inégalités cumulatives de santé, les interactions entre santé humaine, animale et préservation des écosystèmes (One Health) et pour maximiser les co-bénéfices santé-environnement-climat des interventions publiques.

Cet impératif se fonde également sur la nécessité de s’inscrire dans une vision globale des enjeux environnementaux et de santé publique (Planetary Health) dans un contexte de changement climatique et d’urbanisation croissante. Dans une logique de territorialisation des politiques publiques, il s’agit d’encourager le développement de démarches participatives et de mobiliser les différentes sources de savoirs (scientifiques et expérientiels) ainsi que les différentes modalités de transfert de connaissances (capitalisation des interventions sur différents déterminants de santé, évaluation d’impacts sur la santé, etc.), à l’interface science-société.

**Mission**:
**PROFIL DU POSTE**

L’enseignant.e
- chercheur.euse participera aux enseignements en formation initiale, statutaire et continue. Cette activité se déploiera notamment en lien avec les départements des Sciences Humaines et Sociales (SHS) et des Sciences en Santé Environnementale (DEESSE) de l’EHESP.

Les enseignements et formations proposés viseront ainsi à:

- Mobiliser et transmettre des connaissances issues de la recherche en sciences sociales et/ ou de la recherche pluridisciplinaire, sur les articulations entre santé et environnements, en particulier dans le champ de l’urbanisme favorable à la santé,
- Permettre l’intégration et la valorisation des savoirs expérientiels, pour favoriser les liens entre science et société et pour agir en santé publique. La mise en place de démarches de capitalisation (des expériences et des projets) et des stratégies de transfert et partage de connaissances entre science et société seront notamment présentées, dans leur méthode et dans leur mise en œuvre,
- Eclairer, sous le prisme des sciences sociales, une approche globale de la santé dans toutes les politiques publiques pour des territoires et milieux de vie favorables à la santé.

Les principales activités attendues sont:

- La conception et la coordination d’unités d’enseignement (UE),
- La participation aux enseignements dans les modules coordonnés à titre personnel ou par d’autres enseignant.es,
- L’encadrement et le suivi des travaux des apprenants (notamment mémoires, travaux de groupes, suivis d’apprenti.es).

**RECHERCHE**

L’enseignant.e
- chercheur.euse assurera une charge d’enseignement de 192 HTD par an.

Au plan de la recherche, ce recrutement permettra le développement de projets au sein du laboratoire Arènes (CNRS UMR 6051) dans ses axes, notamment « Inégalités sociales et de santé aux âges de la vie », « Action publique, démocratie et territoires en transition » et/ou « Recherche sur les services et le management en santé ».

L’enseignant.e
- chercheur.euse participera à la dynamique de coopération entre les départements SHS et Déesse de l’EHESP, notamment sur des projets en cours et à venir dans les domaines de l’urbanisme favorable à la santé, de l’exposome social et des politiques territoriales d