Auxiliaire de Puériculture

**Poste à pourvoir**: N°844 - Auxiliaire de puériculture (H/F)
**Type de poste**: Permanent
**Référence du poste**: PERM/05961
**Date de recrutement souhaitée**: 01/01/2025
**Pôle**: Affaires Sociales Et Education
**Direction**: Petite Enfance
**Service**: Creche la Poussiniere
Informations d'embauche
**Filières**: Temps complet
**Catégories**: B
**Cadres d'emplois**: Auxiliaire de puériculture
**Grades**: Auxiliaire de puériculture de classe normale, Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
**Famille métier**: Education animation et sports
**Métier**: Auxiliaire de puériculture
**Temps de travail**: Temps complet
**Catégorie**: B
**Durée de stage**: 0
Descriptif
**Finalité du poste**:
L’auxiliaire de Puériculture (ADP) réalise des activités d’éveil et des soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre de l’accompagnement à la parentalité. L’ADP participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants porteurs de handicap, atteints de maladie chronique, ou en situation de risque d’exclusion.
L’ADP travaille le plus souvent dans une équipe pluridisciplinaire.
**Il / elle a pour mission de**:

- Garantir l’accueil (régulier, occasionnel, d’urgence) de l’enfant et de sa famille en toute sécurité dans un esprit de service public et d’accompagnement à la parentalité
- Intégrer une équipe pluridisciplinaire pour répondre aux besoins de fonctionnement de la structure
- Accompagner/tutorer des agents en insertion professionnelle : stagiaire, apprenti
- Prendre part aux projets : pédagogiques, thématiques et transversaux
- Proposer des activités adaptées en fonction du développement de l’enfant
- Assurer l’entretien de l’environnement immédiat de l’enfant et des matériels de soins et ludiques.

**Missions**:
**Accueillir, Informer et Accompagner l’enfant et sa famille**:

- Accueillir l’enfant dans son autonomie et son développement
- Assurer l’encadrement et sa sécurité au sein du groupe d’enfants : sécurité physique, affective et psychomotrice
- Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne:

- Réalisation des soins du quotidien et accompagnement de l’enfant dans les apprentissages
- Application des protocoles liés à la santé de l’enfant
- Observation du développement moteur, social et psycho-affectif de l’enfant
**o Assurer les besoins essentiels de l’enfant**: repas et diversification alimentaire, sommeil dans le respect du rythme biologique, change dans le respect de son intimité
**o Aider l’enfant dans les activités quotidiennes**: lavage des mains, acquisition de la propreté, habillage, repas
- Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages:

- Mise en oeuvre des conditions favorables au jeu libre et à l’expérimentation
- Mise en oeuvre d’activités d’éveil
- Recenser les besoins et appétences pédagogiques des enfants pour proposer et organiser des activités d’éveil adaptées et diversifiées (jeux de motricité, contes, livres, musique )
- Agrémenter agréablement et de manière adaptée les lieux de vie
- Accueillir, Informer et Accompagner la famille:
**o Accueillir la famille dans le respect de leur diversité**: écoute bienveillante, créer un lien de confiance, prise en compte des besoins
- Transmettre aux parents les informations relatives au déroulement de la journée et des activités prévues ou réalisées
**o Associer les parents à la vie de la structure**: activités, ateliers, temps forts
**Travail en équipe pluridisciplinaire**:

- Participer à la mise en oeuvre des projets : pédagogiques, d’établissements, de la direction..
- S’inscrire dans une démarche de bonnes pratiques professionnelles, partagées en équipe
- Maintenir ses connaissances à niveau, les développer
- S’approprier les projets Petite Enfance (programme municipal, projets de l’établissement).
- Accueillir, accompagner les professionnel(le)s en insertion : apprenti, intérimaire, stagiaire..

**Compétences métier**:
Titulaire du Diplôme d'Etat d’Auxiliaire de Puériculture
- Sens du service public - poste normé
- Connaître l’environnement de la collectivité
- Adapter une posture professionnelle adaptée et exemplaire
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Connaître le développement psychomoteur de l’enfant
- Techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation
- Techniques relatives à la distribution des repas et la préparation des assiettes (règles de base en diététique)
- Gérer son temps en fonction des besoins prioritaires de l’enfant : organiser son action
- Mettre en oeuvre des activités d’éveil, en lien avec l’EJE, en