Psychologue Clinicien Temps Partiel

**Descriptif**

Interlocuteur de confiance, la place du psychologue a été reconnue comme partie intégrante du projet de vie des E.H.P.A.D..
Le rôle du psychologue en E.H.P.A.D. s’articule autour de quatre grands axes de travail : auprès du résident, auprès de la famille de celui-ci, auprès des équipes soignantes et au sein de l’institution.
1. Le psychologue auprès du résident
- Accompagnement personnalisé du résident lors de son entrée dans l’établissement : veiller à dédramatiser l’entrée, au bien-être et au respect de la dignité tout en étant vigilant à l’expression de ses attentes et désirs.
- Prise en charge individuelle du résident et soutien psychologique : écouter le mal-être face au vieillissement, apaiser les angoisses du quotidien, observer certains comportements.
- Bilan neuropsychologique : toutes les échelles de mesure (maîtrisées) (MMSE MINIGDS TEST HORLOGE ) pouvant être utilisées dans un établissement pour personnes âgées.
- Prise en soins du résident lors de sa fin de vie : accompagnement du résident et de sa famille. Le cas échéant, un accompagnement est proposé aux agents.
- Projet de vie individualisé en présence du résident et de sa famille, permettant ainsi de mesurer, d’établir et de projeter dans le temps le juste équilibre de l’accompagnement de la personne entre ses besoins, le respect de qui il est et a été, ses choix, ses préférences. Il a cette fonction de personnaliser l’accompagnement des résidents au quotidien et de permettre au personnel soignant d’avoir une vision globale du résident et d’être valorisé dans son travail quotidien.
- Sorties de groupe avec l’animatrice : un accompagnement lors des premières sorties du résident est parfois nécessaire.

2. Le psychologue auprès de la famille
Il peut accompagner la famille tout au long du séjour de son parent, dans le but de faciliter l'intégration du résident. Il permet des échanges entre les familles et l'institution afin de faciliter la médiation lors de situation conflictuelle quant à la prise en charge du résident. Il accompagne, si nécessaire, les familles au moment du décès.
- Accompagnement de la famille lors de l’entrée du parent en E.H.P.A.D. (participation à la visite de pré-admission),
- Soutien psychologique,
- Interlocuteur privilégié à l’écoute des questionnements concernant le vécu relatif à la vie en établissement, des interrogations concernant les pathologies liées au vieillissement et de toutes difficultés émergeantes.

3. Le psychologue et l’équipe soignante
I. La présence du psychologue en E.H.P.A.D. témoigne de la volonté d’améliorer la prise en charge des résidents.
II. Le psychologue peut ainsi servir de relais auprès de l’équipe soignante pour les problèmes du quotidien.
III.
- Favoriser un soutien psychologique des équipes lors des réunions pluridisciplinaires,
- Evaluation des situations difficiles : recueil et analyse des besoins d’interventions,
- Soutien psychologique aux agents de manière individuelle lorsqu’une problématique apparaît concernant un résident en particulier,
- Apporter une meilleure compréhension des troubles,
- Animer des réunions : P.A.P.,
- Création de documents selon les demandes des différents services.

4. Le psychologue et l’institution
- Participation aux groupes de travail, transmissions générales, C.V.S., commission d’admission, évaluation GIR, élaboration procédures, PATHOS,
- Participation aux différents projets institutionnels,
- Préadmissions : prise de contact avec les familles, visites à domicile, visite sur le lieu de l’hospitalisation, mise à jour des dossiers, entretiens de préadmission sur site,
- Recherche sur les comportements troublés pour mieux accompagner les équipes,
- Participation à l’élaboration du groupe de travail sur la santé mentale,
- Continuer à favoriser la création d’un réseau gérontologique : CHD, médecine gériatrique, EMSP

Savoir
- faire:

- Mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées au résident,
- Formaliser et transmettre son savoir professionnel,
- Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs,
- Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel en fonction du résident et de son environnement,
- Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, comptes rendus et rapports relatifs à son domaine de compétences.

Horaires de travail:

- Du Lundi au vendredi.
- Amplitude horaire journalière 7h36 ou forfait cadre sur une amplitude 9h à 19h.
- Temps (FIR) à organiser en fonction des besoins du service selon les termes de la circulaire
DGOS/RHSS/2012/181 du 30 avril 2012.
Compétences professionnelles:

- Capacité à travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- Capacités relationnelles, d’écoute et d’empathie
- Capacité d’adaptation, de créativité, de disponibilité

Qualités professionnelles:

- Discrét