Educateur Spécialisé

L’APEAJ est une association toulousaine à taille humaine, qui dispose d’un IME et un DITEP.

Le poste est à pourvoir au sein de l’IME, qui accueille des enfants et jeunes âgés de 3 à 20 ans présentant des troubles du développement global (psychologiques, cognitifs, émotionnels, comportementaux), ainsi que des troubles du spectre de l’autisme.

**MISSIONS**

Au sein de l'équipe pluridisciplinaire du SESSAD de l'IME, vous êtes responsable de l’accompagnement des jeunes accueillis et assurez les missions suivantes:
**Accompagnement éducatif individualisé**
- **Suivi individualisé** : Élaboration et mise en place d’un projet éducatif adapté pour chaque jeune, tenant compte de ses difficultés et de ses capacités.
- **Développement des compétences sociales et comportementales** : Aider le jeune à développer ses compétences sociales, émotionnelles et comportementales dans différents contextes (scolaire, familial, social).
- **Gestion des comportements difficiles** : Aider à la gestion des comportements difficiles en identifiant les facteurs déclencheurs et en mettant en place des stratégies éducatives appropriées.

**Accompagnement dans la vie scolaire et sociale**
- **Soutien dans la scolarité** : Accompagnement dans l'inclusion scolaire, en étroite collaboration avec les enseignants, en proposant un suivi individualisé dans la classe ou en dehors, et en facilitant l'accès à l'apprentissage pour les jeunes ayant des difficultés intellectuelles ou comportementales.
- **Médiation et soutien social** : Aider le jeune à se socialiser, à mieux comprendre et gérer ses relations avec ses pairs, et à s’intégrer au sein de groupes sociaux ou d’activités extrascolaires.

**Travail en équipe pluridisciplinaire**
- **Suivi et concertation régulière** : Participer aux réunions d'équipe pour faire le point sur les progrès du jeune, échanger des observations et ajuster les interventions.
- **Rédaction des bilans et projets personnalisés d’accompagnement** : Contribuer à la rédaction des bilans éducatifs et des projets personnalisés d’accompagnement, en tenant compte de l’évolution du jeune et des objectifs fixés.

**Activités thérapeutiques et rééducatives**
- **Mise en place d'activités thérapeutiques adaptées** : Proposer des activités qui favorisent le développement sensoriel, moteur, cognitif et social des jeunes comme des jeux, des ateliers créatifs ou des sorties éducatives.
- **Gestion de l’anxiété et des émotions** : Accompagner les jeunes dans la gestion de l'anxiété, des frustrations ou des émotions fortes, en particulier pour ceux ayant des troubles du spectre de l'autisme.

**Préparation à l’autonomie et à l’insertion**
- **Préparation à l’autonomie** : Accompagner les jeunes dans l’apprentissage des gestes de la vie quotidienne (hygiène, alimentation, gestion de l'argent, etc.).
- **Préparation à la vie professionnelle** : Pour les jeunes plus âgés, organiser des ateliers sur les compétences nécessaires à une insertion professionnelle (CV, entretien d’embauche, travail en groupe, etc.).

**Suivi et évaluation continue**
- **Évaluation régulière des progrès** : Effectuer un suivi régulier de l’évolution du jeune, en termes de progrès, de difficultés, et en ajustant l’accompagnement selon les besoins.
- **Participation à l'élaboration des bilans** : Rédiger des comptes rendus et des bilans périodiques pour informer l'équipe et les familles des progrès réalisés et des objectifs à poursuivre.

**Prise en compte de la singularité de chaque jeune**
- **Accompagnement spécifique des jeunes avec TSA** : Adapter les méthodes éducatives et pédagogiques en fonction des particularités du jeune, notamment pour ceux ayant des difficultés de communication et des comportements répétitifs.
- **Prise en compte des troubles associés** : Pour les jeunes ayant des troubles associés à la déficience intellectuelle ou au TSA (troubles de l'attention, troubles du comportement), l’éducateur spécialisé devra être flexible et adapté dans ses interventions.

**Qualification & Competences**
- DEES (Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé) obligatoire
- Expérience attendue dans l’accompagnement des enfants ayant une déficience intellectuelle et des TSA
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire afin de coordonner l'accompagnement des jeunes, partager les observations et ajuster les stratégies
- Capacité d’adaptation, bienveillance et sens du travail en équipe
- Capacités rédactionnelles et formalisation des écrits, comptes rendus, bilans
- Permis B obligatoire pour les déplacements et sorties

**Lieu et conditions d’exercice de l’activité**
- Poste en CDD pour un remplacement de 3 mois à compter du 3 novembre 2025
- Horaires de journée du lundi au vendredi de 8h30 à 18h30
- Grille salariale CCN66 avec reprise possible de l'ancienneté
- Majoration familiale
- L'IME est situé Rue Clausade à Toulouse, à proximité du métro Barrière de Paris

Vous vous reconnaissez dans ce profil et souhaitez vous investir dans une association à taille humain