Responsable D'équipe Technique Service Mixte

Le **lycée Jean-Baptiste Décretot**est un établissement d'enseignement professionnel technologique de l ’hôtellerie restauration principalement, qui accueille un peu plus de 500 élèves dont 160 élèves internes. L’établissement compte 112 personnes dont 22 agents techniques régionaux.

Membre de la communauté éducative, **le responsable d'équipe technique** est garant de la qualité du service rendu. Il assure, en lien étroit avec l'autorité fonctionnelle, et dans le cadre fixé par l'autorité hiérarchique, le management de proximité des collègues dont il a
la charge. A ce titre, il s'assure d'une organisation efficiente et respectueuse de la qualité de vie au travail.

Dans son champ d'intervention, le responsable d'équipe technique organise la maintenance préventive et curative, la prise en charge de chantiers conformément aux arbitrages de l'autorité fonctionnelle, ainsi que l'activité d'entretien des surfaces intérieures et extérieures couvertes et non couvertes.
Il conseille et informe l'autorité fonctionnelle dans son champ d'expertise. Le cas échéant, il organise les activités particulières à la demande de l'autorité fonctionnelle et dans le respect du cadre d'intervention fixé par l'autorité hiérarchique.

Sous l’autorité de sa hiérarchie, le Responsable d'équipe technique mixte est garant de la qualité du service rendu. Il encadre une équipe de 13 agents techniques répartis au sein du service général, du service d’'accueil et du magasin pédagogique. Il a notamment pour missions de:
Management
- Superviser et coordonner l’activité des équipes (maintenance et entretien des locaux) en lien avec le R.E.T restauration et avec l’autorité fonctionnelle ;
- Organiser l'activité de l'équipe dans le cadre de la poly-compétence ;
- Animer et piloter l’équipe : expliquer et faire respecter les consignes, organiser et répartir le travail, contrôler l’activité, repérer et réguler les éventuels conflits, actualiser les secteurs géographiques d’activités des personnels techniques ;
- Participer au recrutement des personnels techniques et à leur déroulement de carrière ;
- Assurer l’évaluation annuelle des personnels et se prononcer sur les propositions de promotion ;
- Contribuer au maintien et au développement des compétences des personnels techniques ;
- Être garant de la qualité de vie au travail des agents qu'il encadre ;
- Assurer la transmission des documents entre les personnels techniques et les services de la Région Normandie ;
- Élaborer et assurer le suivi des emplois du temps, des présences et des absences des agents ;
- Rendre compte de ses activités et des activités de son service.

Technicité
- Assurer les déplacements nécessaires au fonctionnement de l’établissement (courrier, déchetterie, retrait de commandes ) ;
- Assurer la distribution du matériel et des produits d’entretien ;
- Établir les devis nécessaires à la passation des commandes, en lien avec le/la Secrétaire Général(e) ;
- Contacter et faire intervenir les sociétés compétentes, en urgence, en cas de graves désordres ;
- Accompagner les intervenants extérieurs ;
- Mettre à jour le PPMS, le DUERP, les consignes « incendie » ;
- Archiver les rapports d’inspection et de maintenance des installations techniques et fait intervenir, le cas échéant, les sociétés compétentes pour les levées de réserve et la cessation des désordres ;
- Assurer les relevés réguliers des compteurs de gaz, d’électricité et d’eau.

**Compétences attendues**
- Gérer les plannings et d’emplois du temps ;
- Planifier et superviser les opérations de maintenance ;
- Gérer les conflits.

**Connaissances attendues**
- Connaissance de la réglementation applicable aux établissements recevant du public pour son domaine d'activité:

- Connaissance de base sur l’organisation du système éducatif ;
- Connaissance des matériels/équipements et techniques de base, dans le secteur de la maintenance des bâtiments et de l’entretien des locaux ;
- Aptitude à utiliser des outils bureautiques, des logiciels de GRH et de gestion bâtimentaire ;
- Connaissance de base des protocoles d'hygiène et de sécurité en lien avec les spécialités.

**Savoir être**
- Respect de chacun des individus ;
- Capacité d'écoute ;
- Sens de l'équité et de l'objectivité ;
- Capacité à appréhender le contexte professionnel (établissement scolaire) et les règles de vie qui en découlent (exemplarité).