Assistant(E) Pédagogique

**REJOIGNEZ L'EQUIPE JOYEUSE ET INSPIRANTE DE BLOOM SCHOOL ** **QUI SOMMES NOUS ?** Depuis 6 ans, Bloom School, maternelle (nous avons le statut unique de « Jardin d’enfants ») totalement indépendant situé à Vincennes, offre un cocon unique pour les enfants et les professionnel.le.s qui les accompagnent. Nous accueillons 45 enfants, entre 3 et 6 ans, dont 15 « petites sections », 15 « moyennes sections » et 15 « grandes sections ». Notre taux d’encadrement est d’environ 1 adulte pour 15 enfants. Nous travaillons autour des pédagogies actives, dans une approche singulière que nous avons créée. **POURQUOI CHOISIR BLOOM SCHOOL ?** **1.**Chez nous, la **bienveillance** n'est pas un mot à la mode : c'est une philosophie partagée au quotidien, aussi bien envers les enfants que notre équipe. Nous nous engageons à créer une ambiance saine, sereine et heureuse. Voici ce qui fait notre singularité: - Accompagnement socio-affectif et émotionnel considéré comme aussi important que les apprentissages didactiques, - Justesse des paroles adressées aux enfants (et aux adultes), - Confiance dans les capacités des enfants à explorer leur monde, - Travail en équipe comme socle de base de toutes nos actions, permettant aux adultes de toujours se sentir soutenu.e.s - Liberté pour chaque adulte d'être pleinement soi-même. **2. Notre approche pédagogique active unique** s’appuie sur une hybridation pédagogique équilibrée: - les outils développés par Maria **Montessori** comme support éducatif fort - l’approche **Reggio Emilia**, respectueuse de la créativité, offrant « 100 langages » à l’enfant - l’**Outdoor Education**(en forêt ou en ville) qui ancre les enfants dans le réel et dans les relations citoyennes - la **pédagogie de projets**, qui mobilise les centres d'intérêt de l’enfant et met en lien des apprentissages transverses - le respect des attendus de l’**Education nationale**pour la maternelle, pour permettre une passerelle vers tout type d’école Nous partons du postulat que chaque enfant a sa propre manière d’apprendre. Il entrera parfois dans la numération par le matériel Montessori, parfois par les loose parts de Reggio Emilia, ou parfois par des outils connus de l’Education nationale. Nous offrons la possibilité aux enfants d’avoir plusieurs clés d’entrée dans les apprentissages, ce qui rend notre approche si unique. **3. L’environnement** chez Bloom School est considéré comme un **éducateur à part entière**. Notre lieu est vaste, lumineux, accueillant, et riche en opportunités pour petits et grands. Notre environnement ne s’arrête pas aux murs de notre jardin d’enfants, nous passons beaucoup de temps à l’extérieur, au bois, dans notre quartier. C’est un axe essentiel de notre approche. **QUI RECHERCHONS-NOUS ?** Nous souhaitons compléter notre équipe formidable, déjà composée de 2 enseignant.e.s, d’1 EJE et de 2 éducateurs.trices, pour remplacer une collègue qui part vers de nouvelles aventures. Vous n’avez pas forcément la connaissance des pédagogies actives ? Pas de souci Nous cherchons avant tout des personnalités ayant le goût d’apprendre à nos côtés. Une chose est sûre, nous cherchons une personne ayant l’habitude et surtout le plaisir de gérer un groupe de 15 enfants d’âge de maternelle, en les accompagnant avec douceur, sans jamais aucun cri, ou geste ou mot blessant. Voici les qualités qui nous tiennent à cœur: - **Joie de vivre** et enthousiasme communicatif, - **Douceur** dans les interactions avec les enfants (et les adultes ;) - **Ouverture d'esprit** et capacité à faire des "pas de côté" pour se remettre en question, - **Souplesse**permettant de vivre au sein d’un projet toujours en mouvement. **QUELLE SERA VOTRE MISSION CHEZ BLOOM SCHOOL ?** - **1. SUR LES TEMPS SCOLAIRES**_ _(36 semaines zone C, de 8h à 16h30, hors mercredi)_ L'assistant.e est pleinement responsable des domaines artistiques au sens large, de l'activité physique, et de la vie pratique (au sens montessorien) Il/elle est autonome dans la planification, la conception, la mise en place de ses séquences. Il/elle assure le suivi des compétences des enfants dans ces domaines. Il/elle travaille en étroite collaboration avec les enseigant.e.s qui le/la "supervise" ou le/la guident si besoin. Il/elle gère au quotidien un groupe de 15 enfants. Il/elle accompagne les repas des "grands". - **2. SUR LES TEMPS PERISCOLAIRES**_ En fonction de l'option de contrat à discuter ensemble (cf ci-dessous) **Ateliers périscolaires du soir (de 16h à 18h)** L'assistant.e anime des ateliers du soir (créatifs, relaxation, jeux libres, etc.) aux côtés de l'équipe périscolaire. **Ateliers périscolaires du mercredi (de 9h à 18h)** L'assistant.e participe aux "mercredis créatifs" du mercredi, aux côtés de l'équipe périscolaire. Des sorties à l'extérieur sont systématiquement organisées le mercredi (parc floral, bibliothèque, marché, cinéma, etc.) **Stages vacances périscolaires (la première semaine de chaque vacances scolaires + 3