Éducatrice de Jeunes Enfants

Missions:
Contexte:
La ville de Caluire-et-Cuire est une commune de plus de 42 000 habitants située au cœur de la Métropole de Lyon. Attractive et dynamique, elle compte 600 agents permanents et ne cesse de s'interroger sur la qualité du service aux usagers tout en veillant à la responsabilisation, au développement des compétences et au bien-être de ses agents au travail. Au service petite enfance, un pool de remplaçants a par exemple été constitué pour remplacer les personnels absents : ainsi, le travail n’est pas reporté sur les collègues présents et la qualité de l’accueil des enfants est préservée. Les plannings sont fixes ce qui permet une facilité de conciliation entre la vie professionnelle et la vie personnelle.

La crèche Mosaïque a ouvert ses portes en septembre 2010 dans le cadre d’un parcours coordonné handicap dans lequel s’est engagée la commune. La crèche accueille 26 enfants, dont un quart en situation de handicap ou porteur de maladie chronique.
L’équipe pluridisciplinaire en place permet d’offrir une complémentarité dans la prise en charge de l’enfant, par la diversité des regards et des approches. La crèche bénéficie d'un renfort en personnel avec un psychomotricien à temps plein.
L’accueil à Mosaïque s’inscrit dans une dimension d’ouverture, de reconnaissance de l’autre, l’invitant à partager un espace-temps, dans un fonctionnement et une organisation alliant rigueur et souplesse.

Missions:

- Faire vivre le projet éducatif au sein de l’équipe- Garantir sa mise en œuvre en lien avec le projet d’établissement et le projet social
- Assurer son évaluation
- Proposer des évolutions si nécessaires
- Contribuer au bien-être et au développement des enfants accueillis en lien avec leur famille- Favoriser le développement psychomoteur de chaque enfant
- Garantir sa sécurité physique et affective
- Veiller au confort et au bien-être de chaque enfant, pour favoriser son épanouissement et développer son autonomie
- Aménager un espace sécurisé propice à l’exploration et au jeu libre et proposer des activités adaptées selon l’évolution des enfants
- Contribuer à l’éveil, la socialisation, partager et développer avec lui la notion de plaisir dans le jeu.
- Accueillir des enfants et des familles dans leur singularité et accompagner les familles dans leur fonction parentale et éducative- Observer et écouter les enfants et leur famille
- Assurer un lien de continuité entre l’enfant et sa famille
- Travailler et réfléchir en équipe sur l’accompagnement à la parentalité
- Favoriser l’implication et la participation des familles à la vie de la structure.
- Assurer la continuité de direction en cas d'absence ponctuelle de la directrice- Gérer les remplacements du personnel en veillant à la sécurité physique et morale des enfants et de l’équipe
- Assurer le fonctionnement managérial de la structure tout en veillant à en référer à la Responsable du service
- Assurer les commandes alimentaires
- Être le relais avec le service petite enfance, les directrices d'astreintes, les autres services municipaux (ex : SimpliCité, services techniques) en cas d'urgence.
- Appliquer et faire appliquer les protocoles et procédures

Accueillir, encadrer et former des stagiaires.
Sur un temps défini au préalable, l’éducateur partage avec la directrice une réflexion régulière sur le quotidien de l’établissement.

Afin de remplir ses différentes missions, l’éducateur bénéficie d’un temps dégagé en dehors de l’équipe chaque semaine. De manière exceptionnelle, ce temps dégagé pourra être supprimé ou reporté, en fonction des nécessités de service.

Profil:
Profil:

- Connaissances et compétences
- TECHNIQUES- Connaissance du cadre juridique de la petite enfance
- Connaissance de la psychologie, du développement et des besoins de l’enfant
- Maîtrise des techniques de communication non violente
- Compétences en bureautique exigées
- Notions de sociologie et anthropologie sur la diversité culturelle et les différents modes éducatifs

ORGANISATIONNELLES
Capacité à définir des priorités
Capacité à construire des procédures internes et définir des délais

Savoir-être exigés
Sens du travail en équipe
Aisance orale et rédactionnelle
Qualités d’écoute et d’observation
Aptitude à la prise de recul
Sens du service public
Discrétion professionnelle
Autonomie
Réactivité
Adaptabilité

Conditions de travail

Contraintes/Horaires:
Planning hebdomadaire de 36,5 heures
Congés annuels (1 semaine entre noël et le jour de l’an, en février et au printemps, pont de l’ascension, 3 semaines l’été)
Réunions d’équipe en dehors des horaires d’ouverture de l’équipement (fermeture anticipée à 17h30)
- Réunions régulières pour les éducateurs-trices de jeunes enfants en alternance : réunions pédagogique ou analyse de la pratique
- Un régime indemn