Educateur D'internat

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

EDUCATEUR D'INTERNAT

**CONTRAT**

CDD; CDI; Détachement; Mutation

**DESCRIPTIF**

Liens hiérarchiques et fonctionnels
Rattachement hiérarchique:

- N+2 Directrice déléguée
- N+1 Cadre socio-éducatif

Liaisons fonctionnelles:

- Liaison 1 : Cadre socio-éducatif
- Liaison 2 : Equipe pluridisciplinaire

Rendre compte de toute action au cadre socio-éducatif (planning, autorisation d'absence, changements d'horaires), de la mise en place des projets et de toute information importante concernant l'enfant et sa famille.
Rendre compte de toute action au cadre socio-éducatif de la mise en place des projets.
Rendre compte au médecin psychiatre pour l'aspect thérapeutique

Contenu du poste
Mission générale (principale):
Référents des projets personnalisés, l'éducateur est porteur de la dimension éducative et du sens à donner à l'accompagnement de jeunes enfants souffrant de déficiences. Il accompagne les enfants dans la vie quotidienne et dans des temps d'activité en fonction du projet individuel de chacun.
L'éducateur en IME accompagne les enfants dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et veille à leur bien-être et leur sécurité sur le plan corporel et psychologique.

Sous la responsabilité du chef de service, l'éducateur exerce son travail au sein de l'équipe éducative en articulation étroite avec chacun de ses membres. En lien avec l'équipe, il met en uvre les activités et stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication. L'éducateur en IME élabore et rédige les projets personnalisés des enfants dont il est référent. Il prend en compte les besoins en matière éducative, pédagogique, thérapeutique et ré-éducationnelle de chaque enfant et assure la coordination avec l'équipe pluridisciplinaire.

L'éducateur impulse une dynamique socio-éducative, veille à la cohérence et la mise en uvre des protocoles éducatifs sur le groupe. Il établit et entretient les liens de coopération avec les différents partenaires. Il est l'interlocuteur privilégié des familles et il s'assure de la qualité de la communication et de la coopération avec l'entourage de l'enfant.

L'éducateur soumet les projets d'activité au chef de service pour validation et rédige les bilans d'activité.

Activités principales:

- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires, etc.)
- Conseil et éducation thérapeutiques, relatifs à son domaine d'activité
- Conseil sur la définition de(s) projet(s) professionnel(s) / individuel(s) et bilan des réalisations
- Coordination des programmes / des projets / des activités
- Élaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité
- Gestion et traitement des données / informations (recherche, recueil, analyse, priorisation, diffusion, classement, suivi), en particulier lors des réunions intra et extrahospitalières (service, synthèse, partenaires extérieurs, etc)
- Médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et les différents partenaires extérieurs
- Organisation, animation et suivi d'activités spécifiques au domaine d'activité
- Rédaction et mise à jour de la documentation, relative à ses activités
- Suivi de la réalisation des travaux, de la résolution des problèmes spécifiques à son domaine d'activité

Compétences requises
Savoirs (connaissances) : en lien avec la fiche métier citée ci-dessus
Animation de groupe : 2
Communication et relation d'aide : 3
Conduite de projet : 2
Maitrise des outils bureautique (Word, Excel) : 1
Intervention sociale : 2
Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales : 1
Organisation et fonctionnement interne de l'établissement : 1
Pédagogie : 2
Premiers secours : 1
Psychologie de l'enfant et l'adolescent : 2
Psychosociologie du handicap : 2
Psychologie générale : 2
1-Connaissances générales : connaissance des principes fondamentaux, pratique courante,
2-Connaissances détaillées : maitrise de la pratique et des principes fondamentaux, ou à acquérir dans les 6 mois suivants la prise de poste.
3-Connaissances approfondies : expertise de la pratique et des principes fondamentaux permettant leur modélisation, ou à acquérir dans les
12 mois suivants la prise de poste.

Savoir-faire (en lien avec les activités décrites au point 3-2):

- Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes
- Animer et développer un réseau professionnel
- Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs (interne et/ou externe), dans son domaine de compétence
- Concevoir, conduire et évaluer un projet individuel relevant de son domaine de compétence
- Conduire et animer des réunions
- Évaluer le degré d'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes
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