Aes Aide Educatif Et Social

**Missions générales**:
« L’accompagnant éducatif et social se positionne comme un professionnel dans le champ l’action sociale et adopte un comportement professionnel en cohérence avec l'éthique de l'intervention sociale.

L’accompagnant éducatif et social, dans le cadre d’un projet institutionnel, au sein d'équipes pluri-professionnelles prend soin des personnes par une aide de proximité permanente, tant dans les actes essentiels du quotidien que dans les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs. Il contribue également à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social par la lutte contre l'isolement. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, de jeunes adultes et à la stimulation de leurs potentialités.

Il coopère avec l’ensemble des autres professionnels concernés et veille tout particulièrement au respect des droits et libertés de la personne et de ses choix de vie dans l'espace privé de la personne qui est également son espace de travail. »

**Attributions et activité**:

- Prendre connaissance du projet d’établissement et/ou de service ce qui permet de situer ses missions et repérer sa place de professionnel
- Prendre connaissance et collecter les éléments d’information disponibles sur la situation de la personne
- Organiser et ajuster son intervention, en collaboration avec la personne aidée, son environnement et l'encadrement, en fonction du projet personnalisé des souhaits de la personne aidée et des évolutions constatées au quotidien et en articulation avec le fonctionnement de l’établissement
- Appliquer la règlementation en vigueur du champ de l’action sociale et médico-sociale
- S’inscrire dans un travail d’équipe, de réseaux et de partenariat
- Accueillir et accompagner les nouveaux professionnels et les stagiaires
- Entretenir et actualiser ses compétences professionnelles
- Contribuer aux évolutions du projet de l’établissement

Personnalisé
- Participer à l’élaboration d’outils d’observation et d’évaluation
- Accueillir, informer, orienter les familles et les visiteurs conformément au projet d’établissement
- Participer, dans le respect du projet d’établissement, à la définition du projet personnalisé avec et pour la personne en lien avec l’entourage et l'équipe, participer à son évaluation en fonction des évolutions constatées au quotidien et Contribuer à l’évolution du projet personnalisé, en coopération avec la personne, son environnement et l'encadrement
- Travailler en équipe pluri professionnelle

Transmettre et rendre compte de ses observations et de ses actions à son encadrement, à l’équipe et/ou aux partenaires dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
- Participer au renseignement d’outils d’observation et d’évaluation
- Participer aux différentes réunions d’établissement et de service et faire part de ses observations, questionnements et d’éventuelles difficultés dans la mise en œuvre du projet
- Mettre en œuvre les modes relationnels et de communication adaptés à chacun
- Mettre en place et réaliser, en fonction des choix et capacités de la personne, des actes et des activités éducatives, contribuant à développer, maintenir l’autonomie ou en prévenir la perte
- Favoriser, encourager, soutenir la communication et l’expression verbale et non verbale
- Respecter le rythme biologique de la personne
- Aider à la mobilisation, au déplacement de la personne en garantissant sa sécurité et son confort
- Aider, dans le respect de la règlementation, aux soins d’hygiène en fonction de l’autonomie ou du handicap
- Utiliser les actes essentiels de la vie quotidienne pour créer des moments d’échanges privilégiés, valoriser la personne et préserver l’image de soi
- Aider lorsque ces actes sont assimilés à des actes de la vie courante : alimentation, prise de médicaments, hydratation, respiration et fonctions d'élimination
- Observer, identifier et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé, de détresse et de douleur, tout état inhabituel de la personne
- Accompagner l’acquisition, le développement ou le maintien des capacités d’apprentissage avec, si besoin, l’utilisation des outils et supports adaptés
- Encourager, soutenir les activités intellectuelles, sensorielles et motrices par les activités de vie quotidienne
- Prévenir les risques liés à l’environnement de la personne

Ecouter et sécuriser la personne dans son projet de vie
- Signaler à l'encadrant et/ou aux professionnels de santé tout état inhabituel de la personne accompagnée et les signes de détresse et de douleur, dans le respect des procédures
- Aider la personne à s’approprier son espace privé au sein d’un espace collectif
- Aider à la gestion des documents de la vie courante et aux démarches administratives
- Préparer, organiser avec la personne ses déplacements à l’extérieur et l’accompagner dans ses démarches personnelles
- Etablir, le lien et communiquer avec la famille et les membres de l