Ducateur Spécialisé Tsa H

L’EPISEAH est un établissement public médico-social relevant de la fonction publique hospitalière qui accompagne des jeunes enfants et adolescents en situation d’handicap. C'est une structure comportant 150 collaborateurs reconnue pour son savoir-faire et porteuse de valeur : égalité, neutralité, continuité et adaptabilité.

Ainsi, nous sommes structurés en trois pôles d’accompagnement:
Un pôle IMPRO La Bâtie**,** situé à Claix, accompagne 102 adolescents déficients intellectuels légers avec ou sans troubles du comportement associés de 12 à 18 ans,

Un pôle SESSAD situé sur deux sites, à Échirolles et Villard de Lans, accompagnant 84 adolescents et jeunes adultes atteints par un handicap de 3 à 20 ans.

Un pôle AUTISME:
L’IME Le Héron,**situé à Claix, qui accompagne 24 jeunes atteints de troubles de la sphère autistique de 6 à 20 ans.

La Villa Cochet, située à Sassenage, accompagne actuellement 10 jeunes atteints de troubles de la sphère autistique de 6 à 12 ans

L’UEM, située à Fontaine, accompagne 7 enfants atteints de troubles de la sphère autistique de 3 à 6 ans.

L'UEEA (Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme), située à Grenoble, accompagne 10 enfants atteints de troubles de la sphère autistiques.

L'UEEA (Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme), située à Échirolles, accompagne 10 enfants atteints de troubles de la sphère autistiques.

Nos collaborateurs évoluent dans un établissement à taille humaine qui favorise la qualité de vie au travail et l’alliance vie privée et vie professionnelle grâce à nos conditions de travail. (45 jours de congés / RTT) Ils s'investissent chaque jour dans une mission qui a du sens au profit de nos publics accueillis

Avantages:

- RTT
- Remboursement des transports à 75%

**Au sein du SESSAD** situé à VILLARD DE LANS, **nous recherchons un ÉDUCATEUR SPÉCIALISE TSA H/F,**référent de parcours individualisé,** dont les missions sont**:

- Accueil des publics
- Identification des besoins des publics accueillis
- Évaluation de l’autonomie et des capacités ressources de la personne
- Repérage, signalement, gestion et/ou participation à la gestion des situations de blocage, d’agressivité, de maltraitance et de tout danger potentiel
- Élaboration, évaluation, actualisation et ajustement des projets individualisés
- Développement et stimulation des capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales de la personne
- Accompagnement de l’individu dans le collectif et du collectif dans ses rapports à l’individu
- Soutien à l’enfant/adolescent et à sa famille dans leur vie quotidienne
- Organisation et/ou conduite d’activités spécifiques
- Montage de projets éducatifs pour étude de faisabilité
- Médiation des relations avec la famille, le représentant légal, etc.
- Élaboration d’écrits professionnels de toute nature et en direction de différents types de destinataires et information aux personnes concernées
- Transmission et traçabilité des informations à des fins de continuité de l’accompagnement

**COMPÉTENCES REQUISES**:

- Sens des responsabilités et conscience de son positionnement professionnel
- Positionnement attendu : non jugement, intégrité, ouverture d’esprit, respect, honnêteté, loyauté
- Savoir-faire relationnel : écoute, discrétion, patience
- Curiosité intellectuelle
- Dynamisme et sens du travail en équipe
- Devoir de discrétion et du secret professionnel
- Organisation, méthode et rigueur
- Devoir de discrétion et du secret professionnel
- Capacité à prendre la parole en public ou en situation de face à face

**DIPLÔME**:
Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES) ou équivalent

CDD 1 an, à pourvoir dès que possible

Quotité : 100 %
- ** Rémunération** en fonction du profil et des grilles de rémunération de la fonction publique hospitalière