Educateur Spécialisé

**Descriptif**

Le service est organisé autour d’une unité HDJ de 6 places.
Population concernée:
Enfants et adolescents en situation de handicap, nécessitant une prise en charge rééducative de proximité pour les secteurs 12 et 11 (traumatismes cranio-cérébraux, troubles moteurs et spastiques, myopathie, suite d'intervention neuro-orthopédique, prise en charge post-traumatique, traitement orthopédique du rachis, amputé).
Missions
Au sein du pôle MOTRICITE, l’éducateur spécialisé / éducateur de Jeunes enfants, est un professionnel de la filière socio-éducative qui fonde sa pratique sur le lien entre l’enfant, son entourage proche et son environnement.
L’objectif de l’ES ou EJE est d’accompagner l’enfant en situation de handicap ou de trouble des apprentissages et sa famille tout au long de sa trajectoire de soin.
Il assure également son suivi dans la perspective de son orientation sociale et ou scolaire.
Il conduit l’action éducative auprès des jeunes patients dans le but d’éveiller et de développer leurs capacités, leur personnalité et de favoriser leur épanouissement afin qu’ils trouvent au mieux leur place dans la société.
L’ES OU EJE représentant l’unité du pôle MOTRICITE, développe, favorise et consolide le travail de réseau avec les structures spécialisées et partenaires.

Activités principales
- Elaboration d’un programme personnalisé d’intervention avec l’enfant et son entourage
- Accompagnement des enfants en prise en charge individuelle ou en groupes thérapeutiques en binôme avec un autre membre de l’équipe
- Accompagnement dans le cadre d’un travail sur les habiletés sociales et relationnelles, la gestion des émotions, l’autonomie du quotidien
- Mise en œuvre de projets autour d’activités créatives sur la réalisation de soi
- Prise en compte de l’enfant dans son contexte personnel, familial, de loisirs et scolaire
- Accompagnement aux repas éducatifs
- Coordination, travail de réseau et développement de lien avec les partenaires de l’unité (autres institutions ou services sociaux et médico-sociaux)
- Coordination des acteurs de l’équipe thérapeutique concernés par l’orientation de la personne en situation de handicap
- Accompagnement de l’enfant et sa famille vers une orientation en milieu ordinaire ou en milieu spécialisé, en passerelle entre le service de soin et la structure relai
- Collecte et recensement d’informations, de données familiales utiles à la compréhension de la situation sociale et rédaction de documents auprès des différentes instances et organismes liés au handicap et à la scolarisation
- Organisation du recueil des attentes des familles et patients en vue/amont des réunions pluridisciplinaires (synthèse, PIII)
- Participation aux réunions pluridisciplinaires (synthèse, PIII), communication et transmissions auprès de tous les acteurs impliqués dans le processus d’orientation dans le milieu ordinaire de vie
- Participation active aux projets du Pôle, participation à des groupes de travail

Spécificités du poste
Environnement:

- Mobilité inter-service
- Permis B obligatoire car visites sur les lieux de vie de la personne et dans le milieu scolaire

Profil
Qualifications requises
Vous êtes titulaire du Diplôme d’Etat Educateur spécialisé ou du Diplôme d'Educateur de Jeunes enfants

Savoir
- Posséder les connaissances théoriques et pratiques intrinsèques au diplôme d’éducateur spécialisé / éducateur de Jeunes enfants
- Posséder une expérience en pédiatrie auprès d’enfants en situation de handicap ou difficultés scolaires
- Connaitre les pathologies prévalentes prises en charge au sein des services du pôle
- Connaitre les partenaires hospitaliers et extra-hospitaliers
- Maitriser l’utilisation de bilans socio-éducatifs spécifiques au domaine de la pédiatrie
- Posséder des outils d’observation et d’analyse des besoins et des potentialités de l’enfant pour la construction de projets éducatifs (ateliers éducatifs)

Savoir-faire
- Etre capable de mener un recueil d’informations complet, des entretiens et des évaluations visant au bilan socio-éducatif
- Etre en mesure de créer une relation éducative personnalisée auprès de l’enfant et de sa famille. Mobiliser cette dimension relative au travers des suivis en séances individuelles
- Apporter aide et soutien aux enfants accueillis et à leurs familles dans la mise en œuvre de leurs droits et dans la gestion des incidences du handicap de l’enfant sur la vie quotidienne des familles
- Contribuer à développer la dimension sociale dans l’accompagnement pluridisciplinaire des enfants accueillis
- Accompagner les familles durant la PEC de l’enfant dans le parcours administratif d’orientation
- Concourir à la cohésion entre les partenaires pour favoriser l’observance des préconisations en matière d’aides techniques, outils de compensations et aménage