Animation Enfance Direction Adjointe Acm Bourg

**Fiche de poste ANIMATION ENFANCE direction pédagogique d’ACM**

**FICHE DE POSTE NOM DE L’ASSOCIATION**
- Animation Enfance direction pédagogique d’ACM _AMAQY -Association des Maisons de Quartier Yonnaises - 24 rue Goscinny

85000 LA ROCHE SUR YON

**MISSION ET FINALITÉ DE L’EMPLOI SECTEUR / SERVICE**

Le, l’animatrice enfance direction adjointe d’ACM est un, une professionnel(le) de l’action socio-culturelle. Enfance

Il, elle est responsable de la mise en œuvre des projets pédagogiques du secteur enfance

**POSITION DANS L’ORGANIGRAMME CLASSIFICATION**

Direction Le, l’animatrice enfance direction adjointe d’ACM est recruté(e) sur un temps générale Responsable plein à hauteur de 35 heures hebdomadaires (Convention Collective de secteur Nationale ECLAT).
- Groupe C indice 280. direction Durée du travail : article L 212-15-3 du Code du Travail.

Direction d’ACM des Projets Son temps de travail est réparti comme suit : du mardi au samedi ou du de Quartier Animation lundi au vendredi enfance direction pédagogique

**DOMAINES D’ACTIVITÉS / ACTIVITÉS (liste non exhaustive)**

Le, l’animateur enfance, directeur, trice pédagogique d’ACM garantit la qualité du projet associatif et par déclinaison du PAGS et son adaptation au contexte local.

Pour cette mission, il, elle : Le, l’animateur enfance directeur, trice pédagogique d’ACM participe à l’action collective yonnaise à travers les missions de l’AMAQY:

- **Assure la direction adjointe d’accueils collectifs de mineurs**:

- Il participe aux coordinations professionnelles du quartier
- Impulse une dynamique innovante tant dans les projets développés Il soutient et développe les actions collectives. qu’auprès de l’équipe d’animation
- Participe à l’élaboration et valorise le projet pédagogique, est garant du projet éducatif.
- Assure l’animation de l’équipe d’animateurs Peut participer aux commissions de l’association relatives aux projets
- Maitrise les règles d’hygiène et de sécurité menés et les animer.
- Respecte et fait respecter la règlementation des ALSH en vigueur:

- Participe à l’alimentation des dossiers présentés dans les instances signale immédiatement à son responsable hiérarchique toutes anomalies, accidents ou incidents survenus lors de l’activité. associatives (assemblée, générale, conseil d’administration, bureau,
- Veille à la sécurité des usagers, au respect des locaux et du matériel commissions etc.)

**Développer la vie associative**
- Accompagne les bénévoles dans leur fonction
- Evalue les projets élaborés Participe au renouvellement de la vie associative notamment en impulsant la participation des parents.

**Participe au développement du projet enfance**:

- En accueillant le publics enfant et de leur famille en facilitant l’intégration.
- En mettant en place des activités régulières, de soirées, ateliers, de sorties, de week-end.
- En animant des ateliers jardins et plus largement d’éducation à l’environnement en direction des enfants et des habitants.
- En animant le projet d’accompagnement à la scolarité primaire.
- En portant une attention particulière sur : o Le travail en direction des familles. o Le développement d’actions intergénérationnelles. o L’implication des habitants à la vie associative.
- En participant au développement des projets à l’échelle de la coordination AMAQY.

**COMPÉTENCES / CAPACITÉS REQUISES**

**Savoirs/connaissances : Savoirs faire / aptitudes**:

- Maîtriser l’outil informatique bureautique (Word, Excel, Internet, etc.) **METHODE ET EXPERIENCE**:

- Maitriser des techniques d’animation dans des domaines précis comme, Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis le sport, la culture artistique, le numérique etcConduire l’activité de l’AMAQY en s’inscrivant dans le cadre associatif.
- Maitriser la législation applicable au secteur d’activité. Concevoir des séances en adaptant les supports d’animation
- Savoir adapter son discours au public visé. Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
- Connaître les acteurs du champ socio-culturel. Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
- Connaître le rythme de l’enfant Accueillir tous les publics, de recueillir leurs attentes.
- Maîtriser une expression orale et écrite et savoir adapter son discours au Evaluer le déroulement des actions et réajuster si nécessaire. public visé.
- Savoir animer des activités dans le domaine de l’éducation et plus **MANAGEMENT OPERATIONNEL **: particulièrement autour de l’accompagnement à la scolarité Faire respecter les procédures mises en place
- Favoriser les temps de réunions et de rencontres collectives

**Savoirs être / attitudes **: Avoir le sens relationnel avec les partenaires et collègues (travailler en équipe)
- Fédérer les équipes et l’encad