Multi Accueil Eylau

**L'UDAF de Paris**
L’Union Départementale des Associations Familiales de Paris est un organisme reconnu d’utilité publique, institué par la loi (ordonnance du 3 mars 1945, modifiée par la loi du 11 juillet 1975).

**Le Pôle Petite Enfance de l’UDAF de Paris regroupe 11 Établissements d’Accueil de Jeunes Enfants**

**Description du poste**
Le multi accueil EYLAU, accueille 42 enfants de 10 semaines jusqu’à 3 ans révolus, en journée complète ou en demi-journée (matin et/ou après-midi). La halte-garderie est composée d’un espace d’accueil (avec un espace lecture et un espace motricité), de trois espaces de 12 à 15 enfants en fonction des tranches d’âge et d’une belle terrasse permettant aux enfants de sortir régulièrement. Dans chaque section, il y a trois professionnelles et une professionnelle vient en soutien en fonction des besoins des enfants.

L’équipe est composée d’une responsable infirmière, une responsable adjointe infirmière, 3 éducateurs de jeunes enfants, 2 auxiliaires de puériculture, 6 accueillantes petites enfances possédant le CAP petite enfance, une psychologue et une pédiatre.

La pédiatre vient 2 demi-journées par mois pour rencontrer les familles, observer les enfants, former l’équipe aux soins d’urgence et les accompagner dans leurs pratiques professionnelles.

La psychologue vient cinq heures par mois, une heure d’observation d’un ou plusieurs enfants, et quatre heures d’analyses des pratiques ou thématiques petite enfance.

Le projet pédagogique de la crèche s’articule autour de la motricité libre, l’accompagnement de l’enfant dans l’acquisition de son autonomie, de susciter la curiosité de l’enfant par le biais de diverses activités et répondre au besoin de socialisation de l’enfant dans le respect de son individualité.

Dans le respect du projet d’établissement et sous les directives de l’équipe d’encadrement du pôle et de la responsable de la structure, vous serez en charge:
Proposer différents types de réunions et d’accompagner l’équipe dans sa pratique professionnelle.

Des réunions thématiques : Les thèmes de travail sont déterminés à partir des besoins de l’équipe et de leurs attentes. Ces réunions participent à la professionnalisation grâce à un apport de connaissances théoriques et s’inscrivent dans une démarche de réflexion théorie/ pratique.

Des groupes d’analyse de la pratique : Lors de ces réunions, chaque membre de l’équipe apporte ses observations et questions autour d’un enfant accueilli, préalablement choisi par eux. Un dialogue s’établit alors entre les différents participants, qui échangent leurs avis et questionnements.

La psychologue offre un cadre spécifique où la parole peut librement circuler, sans a priori ni jugements. Elle permet à chacun une distanciation du vécu généré par le travail auprès de très jeunes enfants et offre la possibilité aux professionnels de modifier leur regard, leur savoir être vis-à-vis des enfants accueillis.

Ce travail contribue à l’enrichissement et à l’évolution des pratiques professionnelles.

Des temps d’observation : Sans participer à l’accueil des enfants, la psychologue est disponible et peut être amenée à observer un enfant. Cette pratique a pour objectif d’offrir un regard extérieur pour la compréhension de ce qui se vit à un moment donné dans le lieu d’accueil concerné.

Egalement la psychologue à un rôle de prévention. Elle participe au dépistage des enfants atteints de troubles psychomoteurs et psychoaffectif. Elle participe à la mise en œuvre de PAI en collaboration avec le référent santé et accueil inclusif et la responsable de l’établissement. La personne qui anime les séances d'analyse des pratiques professionnelles n'appartient pas à l'équipe d'encadrement des enfants de l'établissement et n'a pas de lien hiérarchique avec ses membres. Les participants et l'animateur s'engagent à respecter la confidentialité des échanges.

**Profil recherché** Qualifications** : Vous êtes titulaire du diplôme de Psychologue

**Expérience **:Une expérience professionnelle continue ou discontinue de 5 ans:

- au sein d'un service ou établissement d'accueil du jeune enfant ; ou
- d'animation de séances d'analyse des pratiques professionnelles ;

**Compétences techniques**:
***
- savoir travailler en équipe
- communication
- organisation
- sens de l’analyse
- sens de l’observation

**Savoir être**:

- Patience et bienveillance
- sens de l’écoute et de l’empathie
- travail en équipe
- motivation et dynamisme
- ouverture d’esprit
- disponibilité, adaptabilité et assiduité
- discrétion professionnelle
- créativité
- confidentialité

**Date du début du contrat** : immediatement

**Type de contrat **:convention de prestation de service / vacataire

**Horaires**: 5 heures par mois.

**Salaire**: 50 euros brut de l’heure

**Local