Psychologue- Autisme Dans La Recherche

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

PSYCHOLOGUE- AUTISME DANS LA RECHERCHE

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

PSYCHOLOGUE -AUTISME CDD DE 6 MOIS RENOUVELABLE A 100%

Le CHU de Montpellier est le 1er employeur de l’Hérault et établissement support du Groupement Hospitalier de Territoire de l’Est-Hérault.

Le CHU de Montpellier s’organise autour de 12 pôles hospitalo-universitaires. Toutes les spécialités médico-chirurgicales, y compris les plus pointues, sont représentées:

- Pôle biologie-pathologie
- Pôle cliniques médicales
- Pôle coeur - poumons
- Pôle digestif
- Pôle neurosciences tête et cou
- Pôle EMMBRUN (Endocrino., Métabolisme, Brûlés, Rein, Uro, Néphro.)
- Pôle femme mère enfant
- Pôle gérontologie
- Pôle os et articulations
- Pôle pharmacie
- Pôle psychiatrie
- Pôle urgences

Situé au Nord de Montpellier, le CHU est classé parmi les meilleurs établissements de santé au niveau national, pour la qualité de la médecine, de la recherche et de son management.

Le CHU de Montpellier, c’est:

- 10 874 agents médicaux et non médicaux

qui font le quotidien de nos hôpitaux
- 1 030 élèves réparties sur 9 écoles

C’est aussi:

- 3 900 naissances par an
- 570 000 consultations externes par an
- 125 000 passages aux urgences par an
- 496 000 appels au SAMU, SMUR centre 15

Et tous les jours:

- 155 interventions chirurgicales par jour
- 1220 passages en imagerie par jour
- 278 hospitalisations en temps complet
- 3 680 repas patients tous les jours

Impliqué dans un projet de cohorte multicentrique de 3000 sujets dans 6 régions françaises, le psychologue sera en lien avec les familles ainsi qu'avec les différentes équipes impliquées dans le projet MARIANNE.

Le projet MARIANNE a pour objectif général de mettre en place une infrastructure de recherche sur l'autisme et ses déterminants dans une approche interdisciplinaire et prospective nécessaire à l'étude de l'évolution dans le Trouble du Spectre Autistique (TSA) et des déterminants de cette évolution.

ACTIVITES PRINCIPALES:

- Evaluation clinique des enfants suivis utilisant les outils prévus par le protocole MARIANNE
- Orientation des enfants avec TDN vers les dispositifs de droits communs en lien avec l'équipe MARIANNE et celles des centres associés au projet MARIANNE
- Interview des parents utilisant les outils prévus par le protocole MARIANNE
- Participation au staff de recherche au CRA et à toute autre réunion liée au projet MARIANNE
- Rédaction des CR des résultats des évaluations ou interviews cliniques
- Participation à la rédaction d'articles scientifiques, communications orales ou rapports scientifiques relatifs à la cohorte Marianne
- Interaction avec les Pl et CO-Pl, les attachés de recherche clinique ou ingénieures et le reste de l'équipe impliquée dans la cohorte MARIANNE
- Déplacements possibles dans les centres partenaires

ACTIVITES SPECIFIQUES LIEES AU POSTE:

- Participer à la mise en place des éléments de communication et à l'information sur le projet MARIANNE
- Participer à l'information des personnels de santé sur le projet (médecins généralistes, sages-femmes, gynécologues, psychologues et psychiatres...) ; créer un réseau de ces personnels de santé autour de ce projet
- Etre en lien régulier avec les équipes des centres associées impliquées dans le projet
- Etre en lien régulier les Pl, Co-PI et cheffe de projet
- Participer aux réunions du comité de pilotage
- Collaborer avec l'ensemble des intervenants du projet à la mise en place et à la réalisation de l'étude,
- Se former à et respecter le protocole de recherche

SAVOIR FAIRE REQUIS:
Compétences techniques niveau expert
- Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence
- niveau 4
- Maitrise des logiciels Word, Excel, Powerpoint -niveau 4

Connaissance des Bonnes Pratiques Cliniques et de la règlementation en vigueur de la recherche clinique -niveau 2

Compétences relationnelles

Travailler en équipe pluridisciplinaire / en réseau -niveau 4

S'exprimer face à différents publics -niveau 2

Développer et entretenir un réseau avec les personnels d'investigation niveau 4

Compétences organisationnelles

Encadrement étudiants niveau 1

Définir des priorités d'action I ressources / délais niveau 4

1. connaissances générales, 2. Connaissances détaillées, 3. Connaissances approfondies, 4 experts

SAVOIR ETRE REQUIS:

- Rigueur et méthode
- Travail en équipe
- Esprit d'initiative
- Bon esprit de synthèse
- Bon relationnel
- Etre fiable, ponctuel
- Rigoureux
- Autonomie

PRÉREQUIS INDISPENSABLES:
Cet emploi/métier est accessible avec le Diplôme de psychologue ou neuropsychologue

PRÉREQUIS SOUHAITÉS:
Expérience dans l'évaluation clinique et la prise en charge des enfants avec TSA ou autres TND

**PERSONNE À CONTACTER**

À l’attention de Madame la Directrice des Ressources Humaines et d