Educateur Spécialisé

Description de l'établissement:
Présentation du service

La capacité d’accueil de l’HDJ Pop-Corn est de 7 places

« équivalent temps plein ». La file active est d’environ 30

patients. L’HDJ accueille des adolescents âgés de 12 à 18 ans

présentant 3 types de problématiques pédopsychiatriques:

- Troubles psychiatriques émergents : troubles psychotiques

aigus, dépressions sévères, phobies scolaires, états limites

déscolarisés, troubles graves du comportement

alimentaire, schizophrénie précoce, troubles anxieux

graves.
- Déstabilisation de pathologies suivies depuis l’enfance (ex:
TED).
- Troubles de la personnalité et de l’attachement induisant

des troubles graves du comportement.

L’HDJ est ouvert 10 demi-journées par semaine, 42 semaines

par an. Un binôme référent (médecin + soignant paramédical),

garant de l’élaboration et du suivi du projet de soin, est

désigné pour chaque patient.

L’équipe pluridisciplinaire est composée de:

- 1 praticien hospitalier pédopsychiatre à 60% responsable

de l’unité
- 1 praticien contractuel pédopsychiatre à 60%
- 1 cadre de santé
- 2 infirmiers
- 1 éducateur spécialisé
- 0,5 psychomotricien
- 0,5 art-thérapeute
- 2 psychologues
- 1 secrétaire

Description de la mission:
**Accompagnement éducatif et thérapeutique**:

- Évaluer les besoins individuels des jeunes et élaborer des

projets de soins personnalisés.
- Mettre en œuvre des activités thérapeutiques basées sur

différentes médiations (art, sport, musique, etc.).
- Favoriser l'expression et la communication des jeunes pour

améliorer leur bien-être psychologique et social.
- Favoriser les prises en charge tournées vers l’extérieur

(visites à domicile, guidance éducative)

Médiations et activités de socialisation:

- Organiser et animer des ateliers visant à développer les

compétences sociales des jeunes.
- Faciliter les interactions entre les jeunes et leurs pairs dans

un cadre sécurisé et bienveillant.
- Promouvoir la participation des jeunes à des activités

extérieures pour favoriser leur intégration sociale.

**Coordination avec les partenaires**:

- Collaborer avec les établissements scolaires pour assurer la

continuité éducative et adapter les parcours scolaires en

fonction des besoins des jeunes.
- Travailler en étroite collaboration avec les équipes

interdisciplinaires (psychologues, psychiatres, infirmiers,

etc.) et les partenaires extérieurs (services sociaux,

associations, etc.).
- Développer les échanges socio éducatifs avec ses pairs

Suivi et évaluation:

- Assurer un suivi régulier de l'évolution des jeunes et ajuster

les interventions en conséquence.
- Rédiger des rapports de suivi et des bilans éducatifs.
- Participer à l'évaluation globale du projet de soins et à

l'amélioration continue des pratiques éducatives.

**Coordination avec l’équipe**:

- Participer aux réunions de synthèse et de coordination des

soins pour ajuster les projets individualisés.
- Collaborer avec les infirmiers pour promouvoir l’accès au

soin.
- Participer à la formalisation de projets de sorties et séjours

thérapeutiques

**Développement professionnel**:

- Participer à des formations continues pour se tenir à jour des

nouvelles pratiques en pédopsychiatrie et en éducation

spécialisée en lien avec les projets de service et du

département
- Contribuer à la recherche et au développement de nouvelles

approches thérapeutiques et éducatives au sein de l’unité.

Profil recherché:
**Savoir
- être**:

- Disposer de capacités d’écoute, d’analyse et de synthèse
- Disposer de capacité à s’impliquer dans le projet médical,

l’institution et dans le projet de soin individuel et groupal
- Travailler en équipe pluridisciplinaire
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Faire preuve de maturité

**Savoir-faire**: Opérationnel
- Faire preuve d’autonomie, d’initiative dans l’organisation

du travail
- Participer à l’encadrement des étudiants
- Etre capable de s’adapter aux contraintes du poste
- S’inscrire dans une dynamique d’approfondissement et

d’amélioration des connaissances
- S’impliquer dans la démarche institutionnelle et

s’approprier les outils spécifiques de l’unité

Horaires : Horaires normaux

Période de la journée : Jour

Contrat à durée indéterminée, Contrat à durée indéterminée, Contrat à durée indéterminée