Maître Professionnel H f

**FINALITE ** Au sein de l'école de production, le Maître professionnel a une mission éducative importante auprès des élèves, pour lesquels il est une figure de référence. Il accompagne les jeunes dans l'apprentissage du métier et vers la passation avec succès de leur diplôme. Il est acteur de la réception et de la gestion des commandes clients de l'école qu'il utilise avec discernement dans l'objectif de formation des jeunes en lien avec la réalisation d'un chiffre d'affaires en condition réelle de marché. Il est garant des bonnes relations clients, du respect des délais et de la qualité attendus conformément aux spécifications contractuelles établies entre les clients et l'Ecole de production

**DESCRIPTION ** **Accompagner les élèves dans leur parcours de formation professionnelle dans l'objectif**

**SYNTHETIQUE **de réussir leur examen de fin d'année et les préparer à leur insertion professionnelle

**ACTIVITES ** **Gérer la production dans le respect des exigences clients, des délais, de la qualité et de l'optimisation des coûts**
- Transmettre des savoirs, des savoir-faire et savoir être aux élèves, principalement par la réalisation de commandes réelles pour les clients de l'école
- Evaluer les résultats des élèves pour réajuster les contenus et adapter l'outil pédagogique Assurer les cours théoriques professionnels de sa section.
- Il peut être amené à réaliser lui-même une partie limitée de la production, mais il doit s'organiser principalement pour la déléguer aux jeunes de manière structurée, dans un objectif d'apprentissage
- Assurer le suivi de la progression des élèves en atelier
- Transmettre les consignes de sécurité et s'assurer de leur respect absolu par les élèves
- Garantir la qualité des pièces réalisées par sa section ainsi que les délais
- Gérer les commandes, le suivi des stocks, le suivi de l'entretien et de la maintenance du matériel de l'atelier
- Participer au bon fonctionnement (organisation, correction, surveillance) des épreuves du CAP
- Participer à la représentation de l'école (journées portes ouvertes, salon, concours, etc...)
- Mener des actions transverses définies par le directeur et rendre compte

**Activités transverses**
- Participer au budget d’investissement de l'école sous la responsabilité du Directeur H_F et tenir le budget annuel d’investissement alloué.
- Gérer des projets et conduire le changement, anticiper et réaliser les objectifs tout enétant force de proposition
- Assurer l'interface avec les autres services et l’extérieur. Rendre compte à la hiérarchie des résultats ou des problématiques
- Etre capable de transférer son savoir et d’intégrer de nouveaux collaborateurs
- Faire preuve d’exemplarité

**AUTONOMIE ET ** **Gérer les conflits liés aux jeunes et référer au Directeur si nécessaire**

**RESPONSABILITES ** **Adopter une posture d'autorité ajustée : ferme et bienveillante**
- Agir en référent technique, sécurité, qualité et pédagogique au sein de l'école pour les élèves
- Choisir les outils et méthodes pédagogiques, matérielles nécessaires à l’atteinte des objectifs

**CONNAISSANCES ** **Maîtriser la technique de la chaudronnerie et du soudage**

**TECHNIQUES** **Connaître les référentiels du CAP RICS Appréhender les outils aux techniques pédagogiques et d’évaluation**
- Posséder des bases dans les domaines de l’ingénierie de formation, de la règlementation des diplômes et certification, principalement liée à l’industrie
- Connaître la culture industrielle et les métiers associés
- Connaître les méthodes et outils pour la conduite de projets.
- Posséder des connaissances sur les techniques commerciales et de communication

**SAVOIR ETRE ** **Travailler en équipe**
- Être organisé et méthodique afin notamment de respecter les délais, les attendus.
- Se mettre en situation d’écoute et d’analyse, de synthèse, prendre du recul par rapport aux situations vécues
- Faire preuve d'exemplarité notamment dans le respect des règles internes et externes(légales, conventionnelles, règlement intérieur et usage, HSE)
- Être diplomate dans sa communication avec les personnes internes ou externes
- Faire preuve d’Autonomie dans la réalisation de ses activités
- Savoir adapter son comportement et sa pédagogie au public concerné (âge, niveau de formation, attentes )
- Savoir gérer ses émotions dans toutes situations
- Être force de propositions au niveau des méthodes et outils pédagogiques
- Aptitude à la communication
- Aptitude et goût pour le transfert de savoir
- Savoir prendre du recul et faire preuve de discernement
- Savoir écouter, être à l’écoute et faire preuve d’empathie
- Aptitude et goût à mener des projets transversaux
- Aptitude à l’animation et au management d’équipe
- Capacité d’adaptation

**QUALITE, HYGIENE ET ** **Respecter et faire respecter les consignes