Psychologue Vacataire santé Et Bien-être de L'enfant

La Seine et Marne compte 1.3 M d'habitants et constitue un des départements métropolitains ayant la plus forte croissance de population. Elle accueille les 2 dernières villes nouvelles françaises (Sénart et Marne-la-Vallée), une partie du pôle de Roissy et Disneyland Paris.

Elle comprend également de grands territoires ruraux et naturels avec deux Parcs Naturels Régionaux ainsi qu'un patrimoine mondialement connu avec, par exemple, la forêt de Fontainebleau et les châteaux de Vaux-le-Vicomte et Fontainebleau.

Ce dispositif consiste à faire intervenir, sur un public ciblé, une équipe pluridisciplinaire composée d’un psychologue de prévention, une puéricultrice et d’un éducateur de jeunes enfants. Cette équipe aura vocation à intervenir auprès des enfants et de leur famille, par le biais d’entretiens, de visites à domiciles (VAD) et d’actions collectives.

Sous l’autorité du chef de projet avec la Directrice de la Protection Maternelle et Infantile et de la Promotion de la Santé et en lien avec le pôle expertises, le psychologue vacataire a pour missions de:

- Contribuer à la définition opérationnelle du projet ;
- Mettre en œuvre le plan d’intervention renforcé auprès des enfants et familles ciblés ;
- Participer à la construction et mise en œuvre de l’évaluation de l’expérimentation.
- Identifier les besoins des familles
- Proposer et mettre en place des actions collectives

Au sein de l’équipe pluridisciplinaire:

- Mettre en œuvre un plan soutenu de visite à domicile,
- Réaliser grâce aux regards croisés de l’équipe pluridisciplinaire un état des lieux des besoins de soutien psychologique pour l’enfant et sa famille ;
- Partager les observations au sein de l’équipe et co-construire des actions communes en vue d’interventions individuelles et collectives ;
- Soutenir le développement des compétences psychosociales de l’enfant en lien étroit avec la famille ;
- Proposer un apport d’informations aux parents sur les besoins et le développement de leur enfant ;
- Renforcer le sentiment de pouvoir d’agir des familles ;
- Contribuer à la mise en œuvre et au suivi du projet,
- Participer à la définition de la méthode d’évaluation et à sa mise en œuvre

**Savoirs**:

- Politiques publiques et leur déclinaison opérationnelle dans les domaines suivants:

- Petite enfance
- Accompagnement et soutien à la parentalité
- Promotion de la santé (au sens de l’OMS et y compris santé mentale) et prévention primaire
- Protection de l’enfant
- Connaissance sur les droits et les besoins de l’enfant
- Connaissance de la législation concernant la PMI et la protection de l’enfance
- Connaissance des dispositifs d’aide et des ressources du territoire
- Connaissance de la psychologie positive et du psycho-trauma appréciée

**Savoir-faire**:

- Savoir effectuer une démarche de prévention précoce en étant attentif au développement global de l’enfant
- Savoir mener une écoute clinique bienveillante des enfants et de leurs parents
- Savoir observer, écouter, évaluer, repérer les risques de danger et rendre compte
- Etre capable d'exprimer clairement ses analyses et interprétations
- Savoir conduire les entretiens individuels et collectifs
- Savoir analyser les besoins (matériels, pédagogiques, affectifs)
- Savoir utiliser les logiciels métiers
- Savoir rédiger (compte rendus de visite )
- Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
- Savoir respecter le secret professionnel et avoir une posture adaptée et bienveillante

**Savoir être**:

- Sens du travail en équipe pluridisciplinaire
- Sens des responsabilités
- Capacité d’autonomie
- Capacité d’écoute, de patience et de médiation
- Dynamisme et esprit d’initiative- Titres restaurant
- 25 CA et 24 RTT (sur la base de 39h hebdomadaires)
- Prestations sociales et COS