Educateur Spécialisé à L'etted

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Educateur spécialisé à l'ETTED - PGN

**CONTRAT**

CDD; Détachement; Mutation

**DESCRIPTIF**

Le Centre psychothérapique de Nancy recrute un Educateur Spécialisé à l'Equipe Territoriale Sanitaire et Medico-sociale TED (ETTED).

Liaisons hiérarchiques
¨ Directeur des Direction des Ressources Humaines

¨ Cadre supérieur de pôle

¨ Cadre socio-éducatif / Cadre de santé

Equipe médicale
¨ 1 chef de pôle

¨ 1 médecin responsabledu département

¨ 1 praticien hospitalier

Horaires de travail
¨ 7h36/jour du lundi au vendredi et le week-end si besoin.

¨ Postes variables : 9h/17h - 11h/19h.

¨ A la marge, l'équipe mobile peut intervenir les week-ends

Résidence administrative
¨ CPN

Département de la réhabilitation psychosociale

Les missions:
L'éducateur-trice spécialisé-ée établit une relation éducative basée sur l'observation, l'écoute et l'accompagnement au quotidien, dans des contextes variés. Il-elle conçoit, met en uvre et évalue un accompagnement individualisé, intégrant méthodes, médiations et activités adaptées. Intégré à une équipe pluridisciplinaire, il-elle partage ses analyses, participe à la réflexion clinique et ajuste les projets éducatifs selon les besoins. L'éducateur-trice spécialisé-ée coordonne et anime des actions socio-éducatives avec les partenaires du territoire, agissant dans une dynamique de promotion de la santé et d'autonomie. Il-elle intervient à domicile, en autonomie ou en binôme, et contribue à l'amélioration continue de l'offre de soins. Après expérience, il peut exercer une fonction de référent auprès des stagiaires et personnes en formation.

Activités principales
- Accueille la personne et mène un entretien d'évaluation pour recueillir les éléments nécessaires à son accompagnement.
- Participe à l'élaboration, à la mise en uvre et à l'évaluation du projet personnalisé.
- Planifie et anime des activités éducatives individuelles ou collectives, en intra ou en extra-institution, pour développer l'autonomie, les compétences sociales et la créativité.
- Mobilise les ressources de l'environnement personnel, familial et territorial du patient.
- Réalise des visites à domicile ou en institution, seul ou en binôme.
- Participe aux entretiens médicaux et infirmiers, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Favorise l'alliance thérapeutique en recherchant l'engagement actif du patient.
- Anticipe et prévient les situations d'urgence, tant psychiatriques que somatiques.
- Soutient le développement ou le maintien de l'autonomie et des capacités relationnelles du patient.
- Accompagne les familles, en évaluant les dynamiques familiales et en apportant un soutien adapté.
- Évalue le cadre de vie et l'environnement global du patient.
- Assure la coordination de l'accompagnement avec les différents partenaires impliqués.
- Facilite l'accès à des activités externes (SAVS, emploi, formation, etc.) en collaboration avec le patient et les partenaires.
- Mène des actions d'éducation préventive ciblée.
- Participation aux réunions de service et aux réunions institutionnelles
- Organise et gère sa planification de rendez-vous en lien avec les priorités du service.

Les compétences requises:
Savoir-faire
- Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne en favorisant son autonomie.
- Identifier et gérer les situations d'urgence ou de crise par des réponses adaptées.
- Evaluer le niveau d'autonomie et les potentialités des personnes accompagnées.
- Stimuler les capacités affectives, cognitives, psychomotrices et sociales.
- Connaître les réseaux et partenaires du territoire et mobiliser les ressources adéquates.
- Participer à une dynamique de formation continue et de développement professionnel.
- Analyser et transmettre des informations utiles à la continuité de l'accompagnement.
- Élaborer et porter un projet éducatif en articulation avec l'équipe pluridisciplinaire.

Savoir-être
- Capacité d'auto-évaluation, de remise en question et d'analyse de sa pratique.
- Autonomie dans l'organisation de son travail et prise d'initiatives adaptées.
- Esprit d'équipe et aptitude à la coopération pluridisciplinaire.
- Maîtrise de soi, gestion du stress et discernement en situation complexe.
- Curiosité professionnelle et volonté de mise à jour régulière des compétences.
- Adaptabilité face aux évolutions institutionnelles et aux besoins du public.
- Respect des personnes accompagnées, de leurs droits et de leur environnement.

Les spécificités:

- Connaissance du champ de l'autisme et de la réhabilitation psychosociale.
- Motivation pour accompagner les personnes porteuses des TSA, dans une dynamique de soins et d'autonomie.
- Maîtrise ou volonté d'apprendre les outils spécifiques (PECS, SACCADE, toucher relationnel, remédiation cognitive, psychoéducation).
- Créativité et dynamisme dans la mise en uvre des projets éducatifs et thérapeutiques.
- Intérêt pour les approches innovantes et participation aux groupes transversaux du service.
- Capacité à dévelo