Psychomotricien.ne (H/F)

Groupe SOS Jeunesse est le premier acteur associatif de la protection de l'enfance en France.

Sa mission : éduquer et protéger enfants, adolescent-e-s et jeunes majeur-e-s en difficulté compte-tenu de leur environnement familial, social et économique. Soutien à la parentalité, accueil de mineurs et jeunes majeurs en danger ou en risque de danger, en difficultés psychologiques, alternatives à l'incarcération et accompagnement à l'insertion socio-professionnelle... Groupe SOS Jeunesse met en oeuvre des moyens innovants d'aide, de soutien et d'accompagnement pour donner les mêmes chances à chaque enfant.

Groupe SOS Jeunesse est une association du Groupe SOS. Rejoindre le Groupe SOS, c'est choisir un métier qui a du sens, dans une grande organisation non-lucrative qui agit pour le vivre-ensemble, en France et dans le monde.
Employeur engagé, le Groupe SOS défend l'accès à l'emploi pour toutes et tous, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, de la religion, du handicap ou du parcours de vie. Il valorise et soutient les métiers essentiels à la cohésion sociale, contribuant ainsi à un avenir plus inclusif et durable.

Pour son Service d'Accueil de Jour Educatif, Ti'SAJ recherche:
un(e) Psychomotricien(ne)
Poste CDI à mi-temps sur deux jours, à pourvoir au plus tard début septembre.
Ti'SAJ est un service d'accueil de jour et de soutien à la fonction parentale intervenant dans le champ de la protection de l'enfance, qui accueille 35 familles ayant des enfants âgés entre 0 et 10 ans, dans le but de travailler le lien parents-enfants.
Les objectifs sont:

- Soutenir la fonction parentale en valorisant les compétences parentales.
- Sortir les familles de l'isolement
- Offrir un lieu d'accueil, contenant et rassurant, d'écoute, d'accompagnement, d'éducation, pour permettre aux familles d'aborder leurs problèmes éducatifs et de dépasser leurs difficultés.
- Soutenir les familles afin d'éviter l'aggravation des troubles repérés dans les relations parents-enfants.
- Prendre en compte la situation familiale dans sa globalité pour aider l'enfant et ses parents à vivre mieux ensemble.

Vos missions s'articulent autour des points suivants:
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de 10 personnes et sous l'autorité du directeur, votre activité s'inscrit dans une dynamique d'accompagnement, d'écoute et de soutien des familles accueillies. Dans ce contexte il s'agit de:

- Réaliser des bilans psychomoteurs de l'enfant
- Concevoir et mener des actions, activités, individuelles ou collectives ; seul ou en partenariat, visant à favoriser l'éveil et le développement de l'enfant ou sa prise en charge par les parents.
- Évaluer le niveau de développement psychomoteur de l'enfant : la motricité globale et motricité fine, préhension, coordination, latéralisation, représentation du schéma corporel et organisation spatio-temporelle
- Évaluer les qualités relationnelles et affectives parents/enfants
- Réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
- Interpréter les données cliniques issues du bilan
- Définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation de personnes présentant des troubles psychomoteurs
- Soutenir un développement psychomoteur harmonieux au moyen de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d'équilibration et de coordination
- Rechercher constamment des techniques nouvelles d'éveil et de dialogue corporel
- Expliquer les modalités et objectifs de la démarche aux enfants et à son entourage
- Accompagner le dialogue corporel entre les parents et leurs enfants (Portage, holding, handing, le care)
- Aider le parent à identifier les besoins liés aux manifestations corporelles de l'enfant
- Au même titre que l'ensemble des membres de l'équipe, vous participez et co-animez les accueils collectifs
- Participer aux réunions d'organisation et de synthèse du service

Vos savoirs et savoirs faire sont:
Diplômé(e) d'État, Vous disposez d'une connaissance du public accueilli et des problématiques en Protection de l'Enfance. Vous possédez une expérience du fonctionnement d'un établissement éducatif, et vous savez:

- Etablir une relation de confiance ;
- Physiologie et anatomie
- Tests psychomoteurs
- Techniques d'expression psychosensorielle : musique, danse, chant, relaxation, graphomotricité, etc.
- Techniques de jeu pour la thérapie des enfants (théâtre, arts plastiques, modelage)
- Favoriser l'autonomie ;
- Évaluer les réalisations et progrès individuels des usagers ;
- Inscrire son action dans le respect des lois qui régissent la protection de l'enfance, du projet associatif et du projet de service
- Mobiliser des partenaires