Formateur Au Centre de Formation Du Chp

**À propos de nous**:
Le Centre Hospitalier de Perpignan, 1er établissement public de santé du département est aussi le 1er employeur des Pyrénées-Orientales avec plus de 3500 agents. Il est l’établissement support du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) comprenant les CH de Prades - Narbonne - Port la Nouvelle - Lézignan-Corbières.

Idéalement situé dans un territoire transfrontalier où mer et montagne se conjuguent, sa localisation à Perpignan, capitale de la Catalogne Nord, rend notre établissement attractif pour ses atouts géographiques, patrimoniaux, culturels et l’art de vivre méditerranéen.

A ce positionnement territorial, s'ajoute les compétences et expertises de notre établissement pour garantir à la population une offre de soins globale et organisée en 10 pôles de soins complétés par un plateau technique hautement performant.

**Mission**:
**Contrat de vacation formalisé par ordre de mission et convention spécifique.**

Dans une dynamique de développement et d’innovation, la direction du CHP a initié en 2022 la création d’un centre de formation visant à répondre aux besoins de perfectionnement, de qualification et d’insertion professionnelle des professionnels de santé, des jeunes et des demandeurs d’emploi.

Ce centre propose une large gamme de services:

- Centre de formation continue
- Centre de formation des ARM (Assistant de Régulation Médicale)
- Centre d’Enseignement des Soins d’Urgences (CESU)
- Centre de VAE et de Bilan de compétences
- La Fondation DIAMANS : Dispositif d’Innovation et d’Accompagnement des Managers du Sanitaire et Social.

**Contexte**:
Dans un contexte de croissance et de structuration de son activité, le Centre de formation renforce son équipe pédagogique en mobilisant des **formateurs**. Ces intervenants apportent leur expertise métier pour accompagner les apprenants dans l’acquisition de compétences professionnelles, à travers des modalités pédagogiques variées.

**Finalité du poste**:
Sous la responsabilité du Responsable Pédagogique du Centre de formation, le formateur contribue activement à la mise en œuvre de l’offre de formation dans son domaine d’expertise.

Il intervient en tant que spécialiste, pour transmettre des savoirs, savoir-faire et postures professionnelles. Il accompagne les apprenants dans la construction de leurs compétences, tout en respectant les exigences pédagogiques et qualitatives du centre.

Vos missions principales:
**1. Préparation pédagogique**
- S’approprier les objectifs pédagogiques et les référentiels transmis par le centre.
- Concevoir ou adapter les supports pédagogiques en cohérence avec le public et les objectifs visés.
- Intégrer les attendus de la certification QUALIOPI (accessibilité, individualisation, évaluation, amélioration continue).

**2. Animation de la formation**
- Présenter le centre de formation et son offre de services
- Animer des séquences pédagogiques en présentiel, distanciel ou en simulation.
- Favoriser la participation active et l’interactivité entre les apprenants.
- Adapter les méthodes pédagogiques aux profils et niveaux du groupe.

**3. Évaluation et suivi des stagiaires**
- Mettre en œuvre les modalités d’évaluation prévues (QCM, études de cas, mises en situation).
- Contribuer à l’évaluation formative et/ou certificative des apprenants.
- Participer, si besoin, aux bilans pédagogiques.

**Organisation du travail et spécificités du poste**:
**1. Lieu de travail**

En région Occitanie

**2. Temps de travail**

Intervention ponctuelle selon planification, en fonction de la formation concernée (de la demi-journée à trois jours consécutifs).

**3. Type de contrat**

Relation contractuelle (rémunération ou contrat de prestation)

**4. Rémunération**

Rémunération en fonction de la grille FPH (sans intégrer statut ni diplômes)

**Activités du poste**:
**1. Préparer et structurer les interventions pédagogiques**
- S’approprier les référentiels de formation et les objectifs définis.
- Produire des supports pédagogiques adaptés (diaporamas, exercices, cas pratiques, grilles d’évaluation).
- Appliquer les principes qualité et pédagogiques du centre (accessibilité, progressivité, traçabilité).

**2. Animer des sessions de formation adaptées au public**
- Présenter le centre de formation et son offre de services
- Dispenser les enseignements en présentiel, à distance ou sous forme hybride.
- Favoriser les méthodes actives (mises en situation, études de cas, Co-construction).
- Ajuster les contenus et les postures pédagogiques selon les publics : professionnels de santé, médico-sociaux, jeunes en formation, etc.

**3. Accompagner les apprenants dans l’acquisition des compétences**
- Soutenir la dynamique d’apprentissage individuelle et collective.
- Collaborer avec les référents pédagogiques pour assurer le suivi des parcours.
- Identifier les éventuelles difficultés et proposer des ajustements.

**4. Évaluer les acquis et participer à la validation des compétences**
- Appliquer les modalités d’évaluation prévu