Educateur en Milieu Scolaire

**POSTE A POURVOIR : Educateur en milieu scolaire**

**Depuis près de 100 ans, Itinova accueille et accompagne des personnes vulnérables, en situation de handicap ou de dépendance, à tous les âges de la vie. Structurée autour de 6 pôles d’activité, notre association compte 74 établissements et services qui interviennent dans les champs du handicap adultes et enfants, de la protection de l’enfance, de la précarité logement, de l’accueil des personnes âgées et du sanitaire.**

**L’engagement de nos 2 728 collaborateurs s’appuie sur le socle des valeurs de notre projet associatif : la primauté de la personne à tous les âges de la vie. L’Association ITINOVA, recherche pour un projet expérimental avec l’éducation nationale sur le territoire du Muy (83) un Educateur (H/F).**

Description de l’établissement **:L’IME SYLVABELLE est un établissement privé à but non lucratif, situé à La Croix Valmer (83). **L’IME SYLVABELLE accueille des pré-adolescents, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap (12-20 ans), déficients intellectuels, ou présentant des troubles du spectre autistique dans le cadre d’activités à visées éducatives, scolaires, rééducatives, thérapeutiques et sociales menées dans le cadre d’un internat de 42 places et d’un semi-internat de 15 places mixtes.

Dans le cadre de **son déploiement en Dispositif**, l’IME Sylvabelle historiquement implanté sur la commune de La Croix Valmer diversifie ses modalités d’accompagnement dans l’intérêt des besoins spécifiques des enfants.

Suivant l’impulsion nouvelle des politiques publiques dans le domaine de l’inclusion scolaire, Ie DIME Sylvabelle s’est porté volontaire pour participer à l’expérimentation « territoire accessible », projet porté par la DSDEN du Var. Il s’agit de co-construire avec l’éducation nationale une action coordonnée avec le Médico-sociale par la création d’un Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) sur un groupe d’établissements scolaires de la commune du Muy.

**LE POSTE**

**Sous l’autorité du Chef de service du DIME Sylvabelle (IME Sylvabelle et ADJ Drasylva) et en articulation étroite avec l’enseignante coordonnatrice Education Nationale du collège du Muy, elle/il contribue à l’évaluation des besoins, à l’élaboration et à la mise en œuvre de la première réponse socio-éducative des élèves en lien et coordination avec l’ensemble des parties prenantes.**

L’intervention de l’éducateur du PAS peut se définir autour de trois principales prestations qui mobilisent des accompagnements et des modes d’interventions différenciés:
1- Une prestation d’évaluation:
Il s’agit de bien identifier ce qui fait obstacle dans la situation d’apprentissage de l’élève pour déterminer les besoins éducatifs et/ou thérapeutiques particuliers auxquels une réponse pourra être apportée sous la forme d’accompagnement, d’aide technique ou matérielle. Il ne s’agit donc pas de situer l’enfant par rapport à une norme mais de rassembler les informations nécessaires à l’amélioration du développement, des apprentissages, de la qualité de vie de l’enfant au sein de l’école. Ce travail d’évaluation sera effectué par l’équipe d’accompagnement pluriprofessionnelle du PAS constituée par l’éducateur spécialisé et la neuropsychologue. Cette évaluation sera l’intervention socle des prestations d’accompagnement et d’aide qui lui succèderont.

2- Une prestation d’accompagnement:
La présence de ce pôle médico-éducatif, à temps plein au sein de l’école permettra la mise en œuvre d’activités adaptées aux enfants en situation de handicap et aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Ces activités coconstruites avec l’équipe pédagogique (ateliers d’apprentissages, rééducatifs, thérapeutiques, etc.) apporteront aux enfants et aux enseignants confrontés à des situations difficiles des temps d’aménagement spécifiques répondant aux besoins identifiés.

3- Une prestation d’orientation:
A l’issue de leur accompagnement médico-social au sein de l’école ou du collège, dans l’hypothèse où leurs besoins particuliers et/ou leurs compétences scolaires seraient incompatibles avec la poursuite d’une scolarisation en milieu ordinaire, une orientation vers un établissement médico-social pourra être proposée, travaillée avec l’ensemble des acteurs et principalement les familles.

**PROFIL**

**Principales connaissances requises pour le poste**:

- Connaissance du cadre législatif et réglementaire de l’exercice de la mission,
- Connaissance du handicap et des besoins spécifiques des adolescents et jeunes en situation de handicap
- Connaissance des méthodes d’accompagnement social et éducatif,
- Connaissance en communication alternative appréciée
- Méthodologie d’élaboration et d’évaluation d’un projet personnalisé.

**Savo