Aesh (Hf) Accompagnant D'élèves en Situation de Handicap (H/F)

il y a 22 heures

Paris, France Saint-Jean de Passy Temps plein

**À propos de nous**:
L’établissement Saint-Jean de Passy est fondé en 1839 par les Frères des Écoles Chrétiennes. Il s’appelle alors le Pensionnat de Passy et deviendra Saint-Jean de Passy en 1933. C’est à travers une histoire longue de 180 ans que nous retrouvons le fondement d’une Ecole qui recherche l’excellence dans la formation de ses élèves : une formation intellectuelle, humaine et spirituelle.

**Mission**:
L’accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH) doit permettre à l’élève d'acquérir et de renforcer son autonomie dans les apprentissages et la vie à l’école. L'AESH est recruté sous contrat de droit public par le ministère de l'Education nationale.

LES PRINCIPALES MISSIONS de l’AESH

1. Accompagnement à la réalisation des actes de la vie quotidienne:
L’AESH accompagne l’élève dans les déplacements, portages, gestes d'hygiène, installation matérielle, manipulation du matériel scolaire, prise de notes, soins éventuels ne requérant pas de qualification médicale

2. Soutien aux apprentissages (en concertation avec l'enseignant):
3. Aide à la socialisation:
L’AESH incite l'élève à communiquer (avec ses pairs ainsi qu’avec les adultes), fait respecter les règles de la vie scolaire, participe à des sorties de classe (occasionnelles ou régulières), repère les situations d'isolement, de danger, anticipe les tensions et conflits

L’AESH (H/F) accompagne un ou plusieurs élèves en situation de handicap en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation. Il existe deux types d'accompagnement:

- accompagnement individuel : aide à l’accueil et la scolarisation soutenue et continue d’élèves en situation de handicap pour lesquels cette aide a été reconnue nécessaire par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Le nombre d’heures d’accompagnement est notifié par la MDPH.
- accompagnement mutualisé : réponse aux besoins d'accompagnement d'élèves en situation de handicap qui ne requièrent pas une attention soutenue et continue, aide à plusieurs élèves en situation de handicap simultanément. L’accompagnement mutualisé ne peut excéder 8 heures par élève.

**Profil**:
C/ LES PRINCIPALES COMPÉTENCES et QUALITÉS REQUISES

Etre sensibilisé à la notion de handicap, être ponctuel, pouvoir s’adapter à son lieu d’exercice (milieu scolaire) en veillant à respecter et faire respecter les règles de vie et de sécurité, savoir travailler en équipe, rendre compte du travail effectué à l’équipe enseignante et aux pilotes du PIAL / supérieurs hiérarchiques, faire preuve de discrétion et d’initiative.

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    Paris, France OGEC SAINTE CATHERINE LABOURE Temps plein

    Nous recherchons des Accompagnants pour nos élèves à besoins éducatifs particuliers. Le poste est à temps partiel (24h par semaine) et est rémunéré à 62% du SMIC. Le poste est en CDD renouvelable. L'employeur est le rectorat de Paris, mais vous exercerez votre activité dans un établissement scolaire privé du 13ème ou du 14ème...

  • Recrutement Poste Aesh

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    Nous sommes à la recherche de personnes pour occuper la fonction d’AESH au sein du collège/lycée St Sulpice à Paris 6. La mission consiste à accompagner, en classe, des élèves avec principalement des troubles DYS (lexique, graphique, calculique, praxique) ou encore troubles de l’attention. Vous devrez faire preuve de Bienveillance, d’empathie...

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    Paris, Île-de-France Déclic Eveil Temps plein

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  • Aesh Privé

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    **Tidoudou, spécialisée dans les services à domicile depuis 1995**, recherche un(e) **AESH** privé(e)pour accompagner un élève ayant des besoins spécifiques (TDAH) à raison de **8 heures par semaine** afin d'accompagner un pré-adolescent en classe de **4ème** **,**avec patience, structure et encouragement.**.** **Vos missions**: - Soutien...