Educateur Jeunes Enfants

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

EDUCATEUR JEUNES ENFANTS

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

1- Descriptif du service

Le service des CTP est rattaché au service de psychiatrie infanto juvénile (Intersecteur 02) du Centre Hospitalier du Forez.

Les CTP sont un lieu de consultation pour l'enfant et sa famille, depuis la conception jusqu'à l'âge de 4 ans et demi. L'équipe se compose d'une psychiatre, de deux psychologues, de deux infirmières, d'un/e Educatreur(trice) Jeunes Enfants, d'une orthophoniste, d'une psychomotricienne, d'un cadre de santé, d'une secrétaire médicale, d'une Assistance sociale.

Le service se situe à l'hôpital de Montbrison sur le Pôle Mère-Enfant, à côté du service de pédiatrie. Il est ouvert du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16h30.

La pédopsychiatrie ne possède pas de lit d'hospitalisations. Cependant, le service de pédiatrie du Centre Hospitalier peut être sollicité de manière ponctuelle et exceptionnelle.

L'équipe soignante des CTP accueille les enfants avec leurs parents en binôme Psychiatre-IDE/EJE ou Psychologue-IDE/EJE. Les soins sont centrés sur un travail psychique familial. En parallèle, il peut être proposé d'autres types de prise en charge ou prise en charge complémentaire (consultations individuelles, soins en psychomotricité ou orthophonie).
L'équipe travaille en lien avec différentes partenaires (services sociaux et médico-sociaux, éducation nationale, PMI, Protection de l'enfance, crèches).

Population cible:

- Mère et/ou couple parental dès la grossesse
- Famille (parents-enfant, jusqu'aux 4 ans)
- Assistant(e)s familiaux avec l'enfant accueilli

Interventions:

- Dès la grossesse.

En lien avec le soin du parent qui peut présenter des angoisses (traumatisme / accouchement), des troubles de l'humeur, des difficultés d'adaptation, une dissociation, un stress post état traumatique
- Dès la naissance

Dans l'accompagnement de la relation précoce parents/bébé.
En lien avec:
Les complications somatiques des parents ou de l'enfant : les évènements (ruptures, maladies, naissance), les changements dans l'environnement (déménagements, exils, placements).
Les troubles développementaux : retards psychomoteurs, troubles de l'alimentation ou du langage, troubles de l'attachement, troubles des conduites ou émotionnels, troubles envahissants du développement

L'accompagnement intervient sur le champ de la prévention et sur celui du soin.

2- Identification du poste

2.1 Grade:
Educateur(trice) Jeunes enfants

2.2 Lieu d'exercice
Centre des tout petits, pôle Mère/Enfant, Centre Hospitalier du Forez, Avenue des Monts du Soir, Montbrison.
2.3 Liaisons hiérarchiques
Placé sous l'autorité:
Cadre de santé de la pédopsychiatrie
Cadre supérieur du pôle mère-enfant
Direction des soins

2.4 Liaisons fonctionnelles
Chef de pôle mère-enfant
Chef du service de pédopsychiatrie
Personnel médical de pédopsychiatrie
Tous les services du pôle mère-enfant
Les services logistiques de l'établissement

3- Définition du poste - Missions

Sous la responsabilité du chef de service et en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, l'Éducateur Jeunes Enfants (EJE) a pour missions principales de:
Accompagner les familles, en binôme (avec un psychologue ou un psychiatre), en apportant son expertise sur le développement et le comportement de l'enfant et les dynamiques relationnelles précoces.
Soutenir le développement global des jeunes enfants à travers des prises en charge individuelles adaptées.
Assurer la coordination avec les différents partenaires pour garantir la continuité des parcours de l'enfant et de sa famille.
Participer activement à la vie du service, contribuant à son fonctionnement et à son évolution.

4- Activités principales

Accompagnement familial en binôme
Participer aux entretiens familiaux, avec observation et analyse.
Coconstruire des projets d'accompagnement personnalisés pour les familles.
Assurer la référence et la coordination auprès de la famille et des partenaires.
Assurer la liaison entre les différents partenaires (PMI, Coup de pouce, HDJ, CMP, CATTP,).

Prises en charge individuelles de l'enfant
Mener des accompagnements éducatifs individualisés et recueillir les informations nécessaires à la prise en charge de l'enfant, en utilisant des supports et médiations ludiques et éducatives (jeux, contes, activités sensorielles, etc.) pour créer une relation de confiance et favoriser l'expression de l'enfant.
Observer le comportement de l'enfant et ses interactions pour affiner le diagnostic et les modalités de prise en charge.
Élaborer et mettre en place le projet thérapeutique de l'enfant en équipe pluridisciplinaire sous la référence du médecin psychiatre.

Lien avec les partenaires extrahospitaliers
Participer au travail de liaison et de coordination avec les structures extérieures (crèches, écoles maternelles, CAMSP, PMI, services sociaux, etc.) et contribuer à l'orientation des familles vers les dispositifs adaptés.

Participation à la vie du service
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