Auxiliaire de Puériculture Au Pouzin

**LE CENTRE INTERCOMMUNAL D’ACTION SOCIALE PRIVAS CENTRE ARDECHE**

**RECHERCHE PAR VOIE STATUTAIRE, MUTATION, DETACHEMENT**

**Un(e) Auxiliaire de Puériculture au sein du multi-accueil**

**Arc En Ciel situé à le Pouzin**

**Poste à pourvoir au plus tôt (temps complet)**

**definition succincte du poste**

Au sein d’un cadre de vie et d’un environnement privilégié, la Communauté d’Agglomération Privas

Centre Ardèche (CAPCA) regroupe 42 communes et près de 45 000 habitants. Elle a délégué sa compétence

sociale (enfance, jeunesse, portage de repas et assistance administrative aux seniors) au Centre

Intercommunal d’Action Sociale (CIAS) Privas Centre Ardèche.

Dans le cadre de sa politique petite enfance, le CIAS recherche pour la crèche multi-accueil Arc-En-Ciel (18

places) située à le Pouzin, une Auxiliaire de Puériculture à temps complet suite au départ d’un agent titulaire.

L’auxiliaire de puériculture organise et effectue l’accueil de l’enfant afin de contribuer à son développement en

répondant à ses besoins individuels dans le cadre du projet pédagogique de la structure. Elle dispense les

soins quotidiens d’hygiène et de confort aux enfants. Elle contribue à l’éveil et au développement de l’enfant.

**mission du poste**

• Accueillir, informer, accompagner l’enfant et sa famille. Elle leur apporte un soutien dans leur rôle

parental ;

• Identifier les besoins de chaque enfant qui lui est confié et dispenser les soins qui en découlent

individuellement et en groupe ;

• Contribuer à l’éveil, au développement et à la socialisation de l’enfant ;
• Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de

santé : surveiller, repérer les signaux infectieux, de douleurs et de mal-être des enfants et rester

vigilant sur leur état général ;

• Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise

en soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents ;

• Mettre en place des activités d’éveil, de loisir et d’éducation ;
• Encadrer des stagiaires auxiliaires de puériculture et autres ;
• Appliquer le projet pédagogique et de fonctionnement et participer à son évolution ;
• Participer à l’entretien de l’environnement immédiat de l’enfant et des matériels ;
• Être présente suivant le planning établit au sein de la structure : ouverture, fermeture, journée ;
• Travailler en équipe dans le respect du cadre hiérarchique.

**Auprès des enfants et des parents**

• Echanger et communiquer avec les parents et l’enfant ;
• Enregistrer les recommandations des familles et transmettre aux parents les informations

;relatives au déroulement de la journée et des activités prévues ou réalisées écrites ou orales ;

• Créer les conditions d’un accueil adapté à chaque enfant afin de favoriser une bonne intégration

de celui

• ci au groupe et à la structure ;
• Prendre en charge les enfants individuellement ou collectivement ;
• Donner des conseils aux familles et à l’enfant sur l’hygiène de la vie courante et la sécurité

domestique ;

• Expliquer le fonctionnement du service.

**Auprès de l’équipe**

• Collaborer aux projets d’équipe, aux protocoles, aux formations, aux différentes actions mises en

place dans la structure ;

• Réfléchir et travailler en équipe sur le projet pédagogique, son évaluation et son évolution ;
• Participer aux réunions d’équipe, aux séances d’analyse de la pratique, échanger sur les pratiques et

les réflexions professionnelles ;

• En cas d’absence de personnel, elle pourra être sollicitée et le planning pourra être modifié.

**competences requises**

**Savoirs**

• Connaissance du développement de l’enfant et de ses besoins, en lien avec sa famille
• Connaissance en matière de santé, maladies infantiles et gestes d’urgence
• Connaitre et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en collectivité
• Connaître les outils de communication existants afin d’assurer des transmissions écrites

et orales pertinentes

• Connaître les champs de compétence des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme
• Connaître le projet d’établissement

**Savoir-faire**

• Accueillir chaque parent et enfant de façon professionnelle
• Observer les enfants pour comprendre et suivre son développement psychomoteur et affectif
• Participer aux activités ludiques et d’éveil conformément au projet pédagogique
• Repérer les priorités
• Capacités d’initiative et d’adaptation
• Aptitude au travail en équipe

**Savoir être**

• Avoir une attitude empathique et réservée, stabilité émotionnelle, rigueur, ponctualité, disponibilité
• Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas s’impliquer personnellement dans une

situation

• Être autonome
• Respecter la discrétion professionnelle
• Avoir le