Formateur (H/F)

L’Institut du Travail Social de Tours, recrute, pour le pôle Intervention socio-éducative et coordination de parcours (plus particulièrement sur la filière Educateur Spécialisé)

**1 poste de Formateur (H/F)**

**1 CDI à mi-temps (19.5 h par semaine)**

En qualité de formateur vous concevez, mettez en place et animez des actions de formation, permettant aux personnes en formation d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice professionnel et à l’obtention d’un diplôme ou d’un titre du secteur social et médico-social.

**Apporter son expertise technique et pédagogique dans l'ingénierie des dispositifs de formation**
- Contribuer à la conception de parcours de formation multimodale (conception, détermination, coordination, actualisation) et à l’élaboration des contenus en fonction des référentiels, recherche d’une cohérence pédagogique entre les modules, domaines de formation)
- Participer au choix des outils et supports pédagogiques
- Coordonner les interventions auprès de la promotion ou de groupes en formation
- S’assurer de la rédaction des syllabi et de la formalisation des plans de séances et des fiches de scénarisation
- Garantir l’actualisation continue des syllabi de son/ses domaines d’intervention en concordance avec les évolutions des besoins en emploi et en compétences ainsi que des résultats des différentes évaluations
- Participer à la planification prévisionnelle de la formation
- Participer à l’évaluation du projet pédagogique de la formation avec les apprenants et les intervenants
- Participer à l’animation et à la régulation de la promotion ou de groupes
- Réaliser des bilans pédagogiques

**Concevoir, animer des actions de formation et en évaluer les effets dans une démarche d’amélioration continue de la qualité**
- Assurer l’enseignement et les interventions auprès des publics et en FOAD
- Animer des groupes de travail et de recherche
- Accompagner à la professionnalisation et suivre un groupe de personnes en formation
- Communiquer des objectifs pédagogiques (formatifs, pratiques, techniques) pour l’acquisition des compétences visées
- Participer à la conception des critères, outils et moyens d’évaluation des apprentissages
- Apprécier les productions individuelles ou collectives
- Procéder à l’évaluation des parcours des personnes en formation
- Contribuer à la recherche d’intervenants en cohérence avec les objectifs d’apprentissage des séquences de formation proposées
- Mettre en œuvre la formation pratique et développer des pratiques innovantes en matière d'alternance
- Garantir la formalisation des activités pédagogiques y compris sur les plateformes numériques et leurs mises en œuvre
- Participer à l’évaluation de la qualité des formations auxquelles il/elle contribue
- Savoir mobiliser les éléments de bilan pour faire évoluer les pratiques pédagogiques
- Participer aux activités d’admission et de certifications

**Assurer la référence du parcours des apprenants et dans le processus de certification**
- Accompagner et suivre la démarche de professionnalisation d’un groupe de personnes en formation
- Suivre les mises en situation professionnelles
- Evaluer la mise en œuvre des parcours individuels des personnes en formation
- Préparer les apprenants aux certifications et contribuer à l’organisation de la certification
- Contribuer à l’insertion professionnelle des apprenants

**Contribuer aux dynamiques institutionnelles de l’établissement**
- Contribuer à l’actualisation des connaissances dans le champ des secteurs professionnels concernés et de la formation
- Participer à des instances institutionnelles et à des groupes de travail internes et externes
- Collaborer avec les différents services, pôles, cellules et départements de l’ITS, des établissements de l’ATEC et avec des partenaires institutionnels

**Profil requis**:
Un diplôme du secteur de niveau 5 et un diplôme de niveau 6 en travail social ou universitaire.

Cinq ans d’expérience comme professionnel du secteur social ou une expérience de formateur, connaissance des règlements régissant les différentes voies des dispositifs de formation du pôle (Formation initiale, VAE, apprentissage), bonne connaissance des métiers et de l’actualité du secteur social et médico-social.

**Compétences mínimales requises**
- Savoir construire une action de formation et élaborer le scénario pédagogique d’une séance en présentiel ou en distanciel selon une pédagogique multimodale
- Savoir animer une séance de formation collective ou individuelle à l’aide de modalités pédagogiques appropriées
- Assurer la planification et la programmation d'un parcours pédagogique au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Savoir adapter les interventions aux évolutions pédagogiques, sociales, économiques et techniques
- Savoir évaluer les acquis d'