Moniteur Educateur

ME/SESSUEEAMEL/0924 - CDI - MELUN (Seine-et-Marne 77)

Référence : ME/SESSUEEAMEL/0924 publiée le 24 septembre 2024

**Renseignements administratifs**:
Lieu de travail : MELUN, Seine-et-Marne 77

Nature du contrat de travail : CDI

Date de prise de poste : Poste à pourvoir dès que possible

Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN 51

Permis : PERMIS B

Temps de travail : Temps plein

Entité de rattachement : Fédération APAJH

Famille de métier / Métier : Moniteur Educateur

Convention collective : CCN 51

Statut et classification : Non cadre

**Le poste**:
**Missions**:
Finalité du poste:
Rattaché(e) à l’Adjoint de Direction du SESSAD UEEA, vous serez chargé(e) au sein d’une équipe pluridisciplinaire, de concourir à l’accompagnement et au soutien des enfants et adolescents dans le cadre de votre Mission de Moniteur Educateur.

Principales missions:
 Vous assurez l’épanouissement et le bien-être des enfants accueillis.
 Vous assurez des références éducatives sur l’UEEA
 Vous contribuez à l’éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés
 Vous observez et analysez les attitudes et les comportements des enfants.
 Vous participez à l’élaboration des projets éducatifs individualisés, vous êtes force de proposition et mettez en œuvre les actions éducatives de ces projets
 Vous évaluez et participez aux réajustements des projets personnalisés d'accompagnement en équipe pluridisciplinaire
 Vous êtes acteur actif dans la dynamique des guidances parentales.
 Vous vous inscrivez dans une dynamique d’équipe et êtes un professionnel ressource tant dans les actions mises en place que dans le lien avec les familles et l’institution.
 Dans la démarche d’amélioration continue de Fédération APAJH, vous pourrez être positionné(e) comme acteur central de la démarche qualité
 Dans le cadre de vos fonctions vous pourrez être positionné(e) comme maitre d’apprentissage de nos alternants

**Présentation de l’établissement**:
L’IME et le SESSAD Villa Marie Louise contribuent à cette action en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique.

Le SESSAD « Villa Marie-Louise » accompagne 55 enfants dont 34 scolarisés en dispositif Autisme
(UEMA et UEEA) répartis sur les communes de Montereau-Fault-Yonne et de Melun.

**Présentation de la Fédération**:
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

**Profil**:
**Diplômes / Autres critères**:
Diplôme : Diplôme de Moniteur Educateur
- Autres critères : Vous bénéficiez d'une expérience réussie de 5 ans comme ME auprès d’un public TSA.
Expériences auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique ainsi que de l’éducation structurée
- Connaissance exigée des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme et autres TSA de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires.
- Capacités à fédérer des compétences individuelles autour d’une dynamique collective
- Maîtrise du Pack Office, aisance rédactionnelle et grande rigueur dans la tenue des tableaux de bords.
- Vous êtes titulaire du permis B

**Soft skills** (compétences comportementales) indispensables à ce poste**:

- Adaptabilité [?]
- Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles- Capacité d'écoute [?]
- Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive- Dynamisme [?]
- Capacité à agir avec allant et énergie- Esprit d'équipe [?]
- Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différente