Assistant Social Uaped

**Présentation du poste**:
Au cœur du département de l’Ain, en Auvergne Rhône-Alpes, le Centre hospitalier de Bourg en Bresse (CHB) compte 372 lits de Médecine Chirurgie et Obstétrique. Il comprend également un Établissement d’hébergement pour personnes âges dépendantes et une unité de soins longues durées. Plus de 2 000 professionnels interviennent au sein des 7 pôles d’activités : Médecin, Chirurgie, Cancérologie, Soins Critiques, Mère-Enfant, Gériatrie, Transversal et Support.

Le centre hospitalier de Bourg en Bresse (CHB), établissement support du Groupement Hospitalier de Territoire Haut Bugey, recherche un(e) assistant(e) social pour son unité d’accueil pédiatrique pour l’enfance en danger (UAPED) à hauteur de 40%.

**Activités principales**:
Présentation de l’UAPED:
L’UAPED a pour but de prendre en charge les mineurs victimes de toute forme de violence, de maltraitance ou de négligences (situations avérées ou présumées). L’UAPED est une unité ressource pour les professionnels intra et extra hospitaliers. Elle permet la protection de l’enfant et le repérage des situations

de danger. Elle a aussi un rôle de formations et d’information des professionnels exerçant leur activité en lien avec les enfants et les adolescents.

Le mineur est orienté à l’UAPED:
Par un professionnel de santé dans le cadre d’une suspicion de violences ou d’une situation de violence avérée.
Par les professionnels de la petite enfance
L’UAPED a pour missions:
Accueillir les enfants victimes de violences et évaluer le retentissement sur leur santé et leur développement ; (hors procédure judiciaire)
Soigner et protéger ces enfants avec la possibilité d’hospitalisation dans le service de pédiatrie.
Accompagner les enfants dans leur parcours en toute bienveillance en coordonnant les intervenants.
Proposer aux parents un accompagnement psychologique et social
Orienter les enfants et les familles vers un suivi externe si nécessaire.
De travailler en collaboration avec l’UMJ
Activités principales:
Évaluation globale de la situation sociale de l’enfant
Participation active aux projets de services (SSP, Service de soins, Pôle) et projets institutionnels
Veille juridique et sociale
Protection des personnes vulnérables et mission de protection de l’enfance
Travail en collaboration avec les partenaires intra et extra hospitaliers
Utilisation des outils informatiques institutionnels
Rédaction d’écrits professionnels
Accueil, information et accompagnement des nouveaux professionnels et stagiaires
Activités spécifiques:

- Travailler en étroite collaboration avec les Assistants de Service Social référents de service de soins.
- Assurer un rôle de liaison pour les professionnels des services où sont pris en charge les enfants quel que soit le service
- Intervention ponctuelle lors de visite dans les services de soins si nécessaire.
- Participation le mardi en concertation pluridisciplinaire et à la supervision de l’équipe
- Evaluation psychosociale en binôme effectuée au sein de l’unité

Conditions d’exercice:
Les horaires sont variables, poste à temps partiel, avec présence obligatoire les mardis et jeudis

Savoir adapter ses horaires en fonction de la charge de travail

Qualifications ou formations spécifiques requises:

- Compétences dans l’animation de réunion de synthèse.
- Compétence dans l’articulation-médico judiciaire dans un contexte de la protection de l’enfance (parquet, enquêteur, juge pour enfant, ASE, MECS, UMJ,)

Missions principales:
Elles sont définies par le décret du 7 février 2014 portant statut des assistants socio-éducatifs de la Fonction Publique Hospitalière : « les A.S.E. ont pour mission de conseiller, d’orienter et de soutenir les personnes accueillies et leur famille, de les aider dans leurs démarches et d’informer les services dont ils relèvent pour l’instruction d’une mesure d’aide sociale. Ils apportent leur concours à toute action susceptible de prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales ».

Compétences spécifiques requises:
Techniques:

- Évaluer les besoins des personnes suivies, construire un plan d’aide approprié et orienter.
- Créer un espace de confiance propice à l’expression des besoins
- Conduire un entretien de relation d’aide
- Établir un recueil de données et partager les informations nécessaires au parcours du mineur
- Identifier/analyser des situations d’urgence spécifiques à son domaine de compétences
- Mettre en adéquation les besoins de la personne (selon âge, environnement habituel de l’enfant ) la réalité institutionnelle et médicale.
- Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétence (recueil de données objectives utiles à la réflexion en équipe et à l’intérêt du patient).
- Participer au développement du travail en équipe et du réseau professionnel
- Rendre compte de son activité professionnelle dans le cadre des bilans d’activité
- Maîtriser l’outil informatique
- Développer une formation à la protection de l’enfance.
- Relation