Formateur.trice Pre-insertion

Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 8000 salariés la font vivre.

Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le-la formateur.trice pré-insertion met en œuvre une pédagogie adaptée pour favoriser l’orientation et l’accès à l’emploi des bénéficiaires.

Le poste est basé sur le pôle accompagnement AFPA Lyon métropole (St Priest / Vénissieux / Villefranche)

Les missions sont transversales aux différentes activités proposées (prépa-compétence / déclic pour l’action / promo 16.18 / RAN / TRE / Coach ’in), et s’adressent aussi bien aux stagiaires de l’AFPA, qu’aux adultes et jeunes en insertion.

Les missions peuvent se déployer sur site, mais aussi directement chez nos partenaires.

Déplacements fréquents à prévoir sur tout le département de Rhône.

**Activités principales**:

- Animer des séances d’apprentissage et conduire en autonomie des séquences de formation, y compris des ateliers numériques, des TRE, des RAN
- Concevoir et adapter des scénarios pédagogiques
- Animer un groupe d’adultes ou de jeunes en sachant proposer une pédagogie différenciée
- Amener la personne à découvrir ses ressources et les mobiliser
- Accompagner la personne dans son orientation et/ou sa recherche d’emploi
- Adapter et mettre en œuvre le cahier des charges d’une action
- Faire émerger et/ou développer chez la personne la confiance en soi
- Faciliter l’adaptation des comportements attendus en situation de travail

Organiser des situations pertinentes permettant de remédier à des difficultés d’apprentissage

**Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence**:

- Niveau III de l’enseignement universitaire général ou technologique
- Titre professionnel de Formateur Pour Adultes
- Tire professionnel de Conseiller en Insertion Professionnelle

**Expérience professionnelle exigée**:

- 3 ans minimum d’’expérience professionnelle dont 2 ans en entreprise.
- Une expérience réussie sur une fonction d’accompagnement ou de formation auprès de publics en insertion.

**Compétences attendues**:

- Attitude positive dans la relation à des personnes en difficulté (observation, écoute, capacité à se décentrer)
- Capacité à prendre du recul par rapport aux clichés et stéréotypes concernant l’illettrisme
- Capacité à gérer des conflits
- Capacité à conduire des entretiens
- Capacités à évaluer (positionnement, évaluations formative et sommative)
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à établir une relation d’aide
- Capacité d’adaptation à la polyvalence des publics (adultes et jeunes)
- Capacité à construire le projet d’insertion professionnelle (méthodologie de projet)
- Capacité à élaborer, suivre et accompagner le parcours d’orientation et/ou d’accès à l’emploi
- Connaissances générales des mesures pour l’emploi
- Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
- Maîtriser les savoirs de base (français, mathématiques, raisonnement logique, préalables au dessin technique)