Aes / Amp Cdd (H/F) - Ime Montereau

IME " Villa Marie Louise " - CDD temps partiel - Montereau-Fault-Yonne (Seine-et-Marne 77) Référence : AES/IMEMFY/CDD0524 publiée le 2 mai 2025 **Renseignements administratifs**: Lieu de travail : Montereau-Fault-Yonne, Seine-et-Marne 77 Nature du contrat de travail : CDD temps partiel Durée du contrat : 3 mois Date de prise de poste : Poste à pourvoir dès que possible Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN 51 Permis : PERMIS B Temps de travail : Temps partiel (17.5) Entité de rattachement : Fédération APAJH Famille de métier / Métier : Educateur Spécialisé Convention collective : CCN 51 Statut et classification : Non cadre **Le poste**: **Missions**: Finalité du poste: Sous l’autorité du Directeur de l’IME, vous serez chargé(e) au sein d’une équipe pluridisciplinaire, de concourir à l’accompagnement et au soutien des enfants et adolescents accueillis. Vous mettez en œuvre des activités visant à répondre aux besoins identifiés des enfants / adolescents. Vous favorisez le développement global et harmonieux des enfants et contribuez à leur éveil et à leur apprentissage de la vie sociale. Principales missions: - S’inscrire dans le projet de la Fédération et de l’établissement - Conduire des actions éducatives auprès d’enfants / d’adolescents présentant des troubles du spectre autistique et/ou une déficience intellectuelle afin de développer leur autonomie et leur socialisation et favoriser leur intégration dans la vie sociale, - Élaborer et conduire un projet éducatif et individualisé dans le cadre du Projet Personnalisé d’Accompagnement. - Assurer une référence éducative. - Accompagner les enfants pour qu'ils développent et acquièrent des compétences dans les domaines suivants : sensoriel et moteur, communication et langage, interactions sociales, émotions et comportements - Développer des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial. - Participer à toutes les réunions de l’équipe pluridisciplinaire concourant à la mise en œuvre du projet personnalisé. - S’impliquer et participer dans les dynamiques partenariales et institutionnelles. - S’impliquer dans le projet stratégique : modification de l’offre, SERAFIN PH - Promouvoir les orientations de la Fédération APAJH (Société inclusive ; 10 engagements) **Présentation de l’établissement**: - L’IME et le SESSAD Villa Marie Louise contribuent à cette action en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique au sein de ces sections: - L’IME (Institut Médico-Educatif) : 60 places, reçoit des jeunes âgées entre 6 ans et 21ans, avec une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et des jeunes avec des troubles autistiques - Le SESSAD Villa Marie Louise (Service d’Education Spécialisée et des Soins à Domicile accompagne 55 enfants dont 34 scolarisés en dispositif Autisme (UEMA et UEEA) répartis sur les communes de Montereau-Fault-Yonne et de Melun. Le SESSAD contribue à l’action de la Fédération en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre autistique. **Présentation de la Fédération**: La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie. **Profil**: **Diplômes / Autres critères**: PROFIL Diplôme requis: Diplôme d'Educateur Spécialisé Etre titulaire du permis B. - Autres critères: - Connaissance et expérience du fonctionnement d’un IME souhaitée - Connaissance des différents handicaps, inadaptations, pathologies et difficultés que peuvent présenter les personnes - Connaissance des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de l’HAS, notamment celles relatives à l’Autisme. - Connaissance des méthodes et outils de communication tels que PECS, Makaton, TEACCH - Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. - Capacités relationnelles et d’écoute - Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné. Vous avez déjà une expérience réussie auprès de personnes en situation de handicap, et plus particulièrement des enfants autistes et/ou présentant des TED. Vous connaissez les méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCH Vous appréciez de travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de propositions. **Soft skills** (compétences comportementales) indispensables à ce poste**: - Autonomie [?] - Être apte à réaliser des activit