Cadre Supérieur de Santé

**À propos de nous**:
**Vous souhaitez rejoindre un acteur hospitalier majeur ? Vous souhaitez donner du sens à votre métier et participer à des projets variés ?**

Le Groupe Hospitalier Rance Emeraude (GHRE), né du rapprochement des sites hospitaliers de Saint-Malo, Dinan et Cancale compte 4 500 professionnels répartis sur 12 sites.

L’Institut de Formation des Professionnels de Santé (IFPS) du GHRE comprend deux IFSI et deux IFAS à Saint-Malo et Dinan, prochainement regroupés sur le site de Dinan. L’IFSI assure la préparation au diplôme d’état d’infirmier, avec 92 places par promotion et l’IFAS à celui d’aide-soignant avec 101 places. En totalité, les IFSI et IFAS accueillent jusqu’à 400 étudiant(e)s et élèves.

**Mission**:
Le Cadre supérieur de santé paramédical, adjoint à la direction des instituts de formation du GHRE, exerce une fonction managériale et transversale dans le but de promouvoir, coordonner et optimiser la formation des étudiants et élèves. Il / Elle travaille en collaboration avec le Directeur des soins, coordonnateur général des instituts de formation et une équipe composée de 21 cadres de santé et infirmier(e)s formateurs / formatrices, 1 cadre de santé documentaliste et 5 agents administratifs.

Ses missions s’appuient sur une démarche qualité pour une gestion optimale des ressources humaines et des moyens mis à sa disposition. Il / Elle participe avec le Directeur à la mise en œuvre des missions des instituts.

**ACTIVITES PRINCIPALES**

**Organisation et supervision**
- Elaboration et suivi des projets pédagogiques:

- Accompagne, formalise et évalue la mise en œuvre des projets pédagogiques
- Contrôle l’organisation et la planification des enseignements théoriques et pratiques dans les formations dispensées
- Coordination pédagogique dans le respect des référentiels de formation IFSI/IFAS
- En lien avec les formatrices/eurs référent(e)s d’année
- Appui à l’accompagnement des étudiants et élèves
- Coordination des stages dans le respect de l’alternance pédagogique en lien avec les formatrices/eurs référent(e)s des stages
- Organisation, planification et contrôle des épreuves de sélection avec le Directeur et l’appui des agents administratifs
- Organisation et participation aux instances : prépare avec le directeur de l’IFPS les ordres du jour et dossiers des instances (ICOGI, Sections pédagogiques, Conseil de Vie Etudiante, Commission d’attribution des crédits, CVAR )

**Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences**
- Participe à l’élaboration des règles de fonctionnement RH
- Participe à l’encadrement et l’accueil des nouveaux personnels et stagiaires et notamment des nouveaux formateurs dont il est garant de l’accompagnement
- Participe à l’évaluation de l’ensemble du personnel au regard de l’organigramme de l’IFPS
- Participe à l’élaboration de la politique de formation continue des agents

**Gestion économique et financière des instituts**
- Participe avec le directeur de l’IFPS à l’étude prévisionnelle et au suivi du budget
- Participe aux choix en matière d’équipements et appels d’offres

**Communication**
- Participe à la politique d’information et de communication concernant les instituts et en assure une promotion interne et externe

**ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL**

**Contrat** : CDI, mutation, détachement

**Grade**: Cadre supérieur de santé

**Lieu de travail** : poste basé à Dinan à partir de septembre 2025. Déplacements à prévoir sur les différents sites du GHRE, les terrains de stage et les structures de la Région.

**Temps de travail** : forfait cadre avec 20 jours de RTT / an

**Avantages**:

- Accès aux avantages proposés par le Comité de Gestion des Œuvres Sociales (CGOS) et par l’Amicale du Personnel
- Possibilité d’évolution interne au sein des sites du GHRE

**Profil**:
**Formation**: diplôme de Cadre de santé paramédical, titre de cadre supérieur de santé paramédical, formation complémentaire souhaitée en pédagogie ou management, cadre de santé avec projet de cadre supérieur de santé.

**Expérience** : minimum 3 ans à un poste de management et / ou d’enseignement

**Compétences**:

- Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs
- Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence
- Établir / évaluer / optimiser un budget relatif à son domaine de compétence
- Évaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs
- Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles
- Piloter, animer / communiquer, motiver les équipes pédagogiques et administratives dont il a la responsabilité
- Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation
- Traduire la stratégie en orientations, en plans d'actions et en moyens de réalisation
- Savoir négocier
- Savoir se positionner dans le cadre de ses missions

**Qualités**:

- Qualités relationnelles, être à l’écoute
- Faire preuve de loyauté dans le cadre de se