Formateur/trice en Stratégie de Communication

La WAB est une Société Coopérative d’Intérêt Collectif. Depuis 2016 nous œuvrons en

France et sur les Dom-Tom pour donner accès à des formations de qualité en lien avec les

métiers et les compétences digitales. À ce jour, notre CFA, dispose de 3 titres*:

- Assistant commercial Digital
- Community Manager
- Concepteur Designer UI

*Ces titres appartiennent à des certificateurs

Nous disposons également de 6 certifications professionnelles qui forment toutes à des

compétences digitales et dont La WAB est la propriétaire. Sur ce pan, nous sommes donc à

à la fois Organisme de formation et Organisme Certificateur.

Pour résumer, La WAB forme à la fois:

- des apprenants en apprentissage, sur 1 à 2 ans (titres professionnels)
- des apprenants en reconversion professionnelle (titres professionnels)
- des apprenants professionnels en formation continue (certifications pros)

Dans le cadre de notre développement, nous sommes à la recherche d’un nouveau

formateur/trice titulaire : Formateur/trice en stratégie de communication digitale,

inbound marketing et IA génératives.

Sur ces prochaines années, La WAB se fixe de doubler son nombre d’apprenants en

passant de 40 à 80 par an côté CFA et de 50 à 100 apprenants professionnels par an côté

Organisme de Formation.

L’ensemble de nos cours se déroulant en mix-learning (présentiel ou distanciel), nous

cherchons des intervenants capables à la fois de produire des modules de cours en

e-learning et d’animer les séances de formation en présentiel ou distanciel.

1) Conception pédagogique et du suivi évaluatif
- Lire et interpréter avec précision les référentiels de formation et d’évaluation pour assurer

leur bonne traduction en objectifs pédagogiques et en contenus de cours.
- Concevoir ses cours et ses évaluations en lien avec un référentiel
- Concevoir ses cours et ses évaluations en lien avec les autres formateurs de La WAB
- Adapter le contenu des cours aux exigences des référentiels tout en tenant compte des

besoins spécifiques des apprenants.
- Mise en œuvre de méthodes de suivi continu pour évaluer la progression des apprenants

tout au long du parcours de formation.
- Identifier les besoins de renforcement ou d'ajustement des contenus pédagogiques en

fonction des résultats aux évaluations et des feedbacks des apprenants.

connaissances et compétences par les apprenants.
- Compétence pour mettre en place des stratégies de remédiation ou d'approfondissement

selon les cas.
- Préparer et contribuer au bon fonctionnement des temps forts pédagogiques sur une

année scolaire : réunions de pré-rentrée, conseils de classe, suivi pédagogique

individualisé des élèves, etc.
- Compléter les documents essentiels à la préparation des examens d’Etat (ECF, dossiers

professionnels...)
- La capacité à savoir organiser et mettre en place un jury d’examen sera appréciée

2) Formation et animation pédagogique appuyées sur des technologies éducatives

digitales
- Animation de sessions de formation en présentiel ou en ligne sur les matières:
stratégie de communication digitale, inbound marketing et IA génératives
- Utilisation de méthodes pédagogiques variées pour faciliter l'apprentissage et

l'engagement des apprenants (pédagogie active, pédagogie inversée, corrections

groupées, exercices de groupe, restitutions orales, digital learning...)
- Adaptation des méthodes d'enseignement en fonction des besoins spécifiques des

apprenants.
- Maîtrise de Classroom, 360 learning, Google for Education (équivalent Workspace

entreprise), Discord, Meet, prise en main d’un poste à distance.
- Participation au suivi de la progression pédagogique de l’ensemble des étudiants

de La WAB sur ces matières, en lien avec le restant de l’équipe pédagogique
- Accompagnement à la réussite des élèves sur ces matières aux examens
- Participation à l’amélioration continue des enseignements

3) Production de contenus e-learning
- Concevoir, produire et intégrer les contenus e-learning en vue de la formation asynchrone des élèves
- Mise à jour et évolution des contenus concernés

Quant aux compétences qui ne seraient pas purement techniques, nous recherchons un/e

collaborateur/trice porté/e sur l’innovation. Tant sur les aspects pédagogiques que sur les

concepts, logiciels, techniques enseignés.

Nous sommes une équipe dynamique, nous aimons faire des pauses ensemble, chercher des solutions ou imaginer de nouveaux concepts à plusieurs.

Notre collaborateur/trice idéal à l’esprit d’équipe, fait preuve de leadership et de créativité. Il/Ellepratique la communication positive et a à cœur la réussite des apprenants qu’il/elle accompagne.

Il/Elle a une bonne expression orale et écrite, fait preuve d’écoute et d’empathie, est curieux/se et maîtrise les fondamentaux de la gestion du temps et de l’organisation projet. Il/Elle une apti