Coordinateur de Formation Experimenté

**General information**:

- Job Title
- Coordinateur de formation experimenté
- Ref #
- 20001473
- Employment Type
- Permanent
- Department
- Manufacturing
- Position level
- Business Partner
- Date
- Monday, October 13, 2025
- AESC Office Location
- Douai, Hauts-de-France, France

**Description & Requirements**:

- Job Description

A PROPOS D’ENVISION AESC FR

Envision AESC est la première entreprise mondiale de technologie de batteries et le premier fabricant de batteries lithium-ion. Basé au Japon et disposant de sites de production au Royaume-Uni, aux États-Unis, en Chine et au Japon, nous recherchons actuellement des personnes dynamiques, tournées vers l'avenir et dotées d'idées novatrices pour nous rejoindre dans notre usine de Douai et nous aider à livrer nos batteries Lithium-Ion de génération actuelle et future sur le marché en pleine expansion des véhicules électriques.

Il s’agit d’une opportunité passionnante de faire partie des usines de fabrication les plus en vue de France, car Envision AESC construit une nouvelle usine de fabrication de batteries à Douai, dans les Hauts-de-France, pour soutenir la croissance de ses activités en Europe. C'est une opportunité unique l’un des développements industriels les plus passionnants et à grande échelle depuis de nombreuses années, où des technologies nouvelles et émergentes seront adoptées à l’appui du marché en croissance rapide des véhicules électriques.

RESUME DU POSTE

En relation avec les différents services de l'entreprise, le Coordinateur Formation est responsable de l'établissement du plan de formation, de sa coordination et du suivi des résultats. Son objectif consiste dans l’obtention des compétences nécessaires chez tous les employées de l’entreprise afin qu’ils puissent exécuter leur travail efficacement tout en respectant les règles en matière de qualité, santé, sécurité et environnement.
- Requirements / Required skills
- Training
- Qualifications

TACHES ESSENTIELLES ET RESPONSABILITES

La description suivante du travail à effectuer par cette personne ne se veut pas exhaustive. Elle met plutôt l'accent sur les principales tâches qui doivent être accomplies:

- Travailler en partenariat avec le management interne de tous les départements pour comprendre les attentes et besoins en formation, les lister et les planifier.
- Travailler en partenariat avec les parties prenantes externes (université, centre de formations, fournisseurs de machines, usines mères et sœur du groupe Envision AESC) pour adapter les contenus de formation aux besoins définis par le management
- Mettre en place la logistique des actions (convocations, hôtel, transport...)
- Assurer le suivi budgétaire mensuel, trimestriel, annuel et législatif du plan de formation et le pilotage des KPI
- Piloter le dossier AMI sous un angle organisationnel et financier (comité de pilotage, reporting ,)
- Évaluer l’efficacité à froid et à chaud des actions de formation avec les apprenants et les formateurs et déterminer l’impact des formations sur les compétences des salariés pour faire évoluer les contenus Préparer et piloter les audits de certification
- Organiser des sessions de formation entre les experts internes et les formateurs externes
- Participer à la création des procédures et standards de l’entreprise
- Être force de proposition en matière d’amélioration continue et perfectionnement des process de recrutement, d’on-boarding, de formation et de transfert de connaissance
- Valoriser la politique de formation en s'inscrivant dans la logique de développement et d’attractivité de l'entreprise

AUTRES TÂCHES DU TRAVAIL (non considérées comme essentielles pour le poste)

Effectuer toutes les autres tâches connexes (y compris les projets spéciaux), selon les besoins, de manière professionnelle et coopérative.

SAVOIR-FAIRE REQUIS
- Maitrise de l'anglais niveau B2 requis ( environnement international: présentations ponctuelles en anglais )

Compétences à comprendre les besoins des clients internes en matière de formation
- Capacité reconnue à assurer des cycles de formation complets (évaluation des besoins, planification, développement, coordination, suivi et évaluation)
- Connaissances du processus de formation pédagogique et capacité à déployer le processus de manière opérationnelle
- Capacité à coordonner des organismes de formation et des formateurs
- Capacité à gérer les urgences du court terme et les éléments stratégiques sur le long terme
- Maîtrise de la suite Office et des logiciels de bureautique de base

SAVOIR-ETRE REQUIS
- Appétence pour les aspects techniques et technologiques qui seront enseignés afin de pouvoir communiquer efficacement avec les parties prenantes internes et externes
- Solides compétences en matière de communication
- Autonomie, rigueur et bienveillance
- Capacité d’organisation et de planification avancées, capacité à gérer des tâches multiples
- Capacité de communication écrite et verbale
- Capacité à travailler sous pression et à respecter les déla