Formateur en Institut de Formation

**À propos de nous**:
Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose de 1007 lits et plus de 3168 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assume une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, de chirurgie, d'obstétrique et de soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier).

Ses services sont répartis en pôles.

Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic

**Lieu d’exercice**:
L’Institut de Formations Paramédicales du Centre Hospitalier de St Nazaire.

L’Institut assure l’élaboration, l’organisation et la gestion des trois années de formation pour les étudiants(es) en soins infirmiers et de l’année de formation pour les aides-soignants (es) en vue de la présentation aux diplômes (Diplôme d’Etat Infirmier et Diplôme d’Etat Aide-soignant).

Quotas de formation:

- 90 étudiants infirmiers,
- 150 élèves aides-soignants.

**Mission**:
**1. Activités pédagogiques et Ingénierie de formation**

Le Formateur participe à la conception et à la mise en œuvre du projet de l’institut, et en particulier des projets de promotions constituant le projet pédagogique, en référence aux arrêtés légiférant la formation initiale en soins infirmiers et la formation aide-soignante.

Il contribue à évaluer et réajuster les dispositifs au regard des orientations des projets de promotions et du Schéma Régional des Formations Sanitaires et Sociales Région Pays de la Loire.

Il concourt à la construction et au développement d’une identité professionnelle par le biais d’opérationnalisations de connaissances acquises en Instituts et d’un savoir agir transférable à l’exercice infirmier futur.

**Formation Initiale**

**Au sein d’une équipe pédagogique permanente, sous la responsabilité du directeur de l’Institut, et par délégation fonctionnelle, sous la responsabilité du coordonnateur, le formateur participe à la formation initiale et continue des infirmiers et des aides-soignants selon un plan de formation en cohérence avec le référentiel de formation et les orientations du projet d’Institut. A ce titre, il pourra également s’appuyer sur l’équipe de coordination pédagogique pour les éléments suivant:

- Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation professionnelle initiale et continue, en soins et en santé.
- Conception et opérationnalisation de pratiques pédagogiques innovantes.
- Réalisation de prestations de formation auprès des apprenants et des professionnels en soins et en santé.
- Mise en place et animation de projets.
- Accompagnement personnalisé de l’apprenant dans son projet de formation.
- Contribution au développement des compétences professionnelles des apprenants.
- Elaboration et mise en œuvre du dispositif d’évaluation.
- Assure la guidance individuelle, collective et l’évaluation du travail de fin d’études en qualité de Directeur de Mémoire.
- Animation de la démarche Qualité de la formation.
- Animation de la démarche Qualité de Vie de l’Etudiant en Santé.
- Gestion de l'information, des moyens et des ressources pour un dispositif de formation.
- Veille professionnelle, études et travaux de recherches et d'innovation.

**Missions transversales**

**Le Formateur réalise les activités suivantes:

- Participe aux épreuves de sélection à l’entrée en IFSI et en IFAS:

- Evaluation des dossiers de sélection Parcoursup ;
- Evaluation des dossiers de sélections (sélection spéciale et/ou sélection initiale) ;
- Participation aux entretiens de sélections ;
- Participation au jury ; d’admission.
- Participation à des manifestations promotionnelles de l’Institut (JPO, JPOD, salons, carrefour des métiers, forum, congrès, salon de l’étudiant ) ;
- Participation à la formation de ses pairs (tutorat des nouveaux formateurs) ;
- Référence de stages sur le territoire ;
- Amélioration des dispositifs proposés aux apprenants dans le cadre d’une démarche Qualité ;
- Participation aux travaux Institutionnels/Inter-Instituts et/ou associatifs ;
- Encadrement d’étudiants cadres de santé lors de leurs stages en institut de formation ;
- Accueil et accompagnement de professionnels en stage d’immersion
- Collaboration à l’élaboration et l’opérationnalisation des dispositifs de Développement des Compétences Professionnelles ;
- Participe aux différentes Instances régissant les formations en IFSI et en IFAS.
- Participe au jury de validation des acquis.
- Met en œuvre le processus de professionnalisation de l’apprenant depuis la sélection jusqu’à la certification par les diplômes professionnels.
- Assure les activités de pédagogie directe, indirecte et transversale selon l’organisation des Instituts.
- Contribue à donner sens et faire vivre la collaboration IDE/AS de manière effective.
- Participe aux travaux régionaux, voire nationaux (Associations, CEFIEC GERACFAS - Groupe de travail/Recherche au sein du GHT 44/85 (hémi