1 Ergotherapeute - Avjiste (H/F)

1 ERGOTHERAPEUTE - AVJISTE (H/F) à 1 ETP

Poste à pourvoir dès que possible

**Description du Service**:
Etablissement médico-social qui accueille des enfants de la naissance à 20 ans déficients visuels. Le CAMSP et le SAAAS proposent un suivi médical, rééducatif, thérapeutique, social, psychologique et éducatif, adapté aux besoins de l'enfant, une aide à l’adaptation dans ses différents lieux de vie et un accompagnement de la famille.

Le CAMSP dispose d'un agrément de 15 places (10 places pour les déficients visuels et 5 places pour les troubles du langage). Le SAAAS dispose d’un agrément de 84 places.

L’ergothérapeute fait partie intégrante des deux équipes pluri-professionnelles.

Missions de l’Ergothérapeute
En lien avec la famille et dans le cadre du travail de l’équipe pluridisciplinaire:

- Contribuer au développement de l'enfant, à son intégration scolaire, préprofessionnelle et à sa socialisation.
- Accompagner la découverte et l'appropriation de l'autonomie dans la vie quotidienne par l'acquisition de techniques et outils spécifiques, dont l’informatique.
- Accompagner la famille dans la mise en œuvre des moyens spécifiques aux besoins de leur enfant
- Activités auprès du jeune et de sa famille:
**Evaluation**:

- Evaluer les besoins et les demandes de l'enfant par la mise en situation dans les activités de la vie quotidienne.
- Evaluer les capacités visuelles, sensori-motrices, praxiques de l'enfant ainsi que son organisation et sa représentation du monde.
- Observer sa posture spontanée dans l’activité.
- A partir de cette évaluation, établir un projet de rééducation, rédiger des comptes rendus, participé à l’élaboration du projet thérapeutique de l’enfant.

**Rééducation, réadaptation**:

- Soutenir le développement sensori-moteur, gestuel fin, cognitif (mémoire, attention, concentration, praxies, gnosies).
- Concevoir les activités à cette fin (par exemple : cuisine, modelage, cartonnage), les préparer : rechercher du matériel et des supports de séance (recettes, activités manuelles...), et les adapter : jeu, notices, livres, recettes, ustensiles/outils.
- Travailler sur l’anticipation, l'organisation et la planification de l'activité.
- Mettre en place des actions spécifiques de rééducation (par exemple en cas d’incapacités associées à la déficience visuelle) : troubles sensitifs, gnosiques, praxiques ou moteurs (par exemple : stimuler la sensibilité superficielle, améliorer le tonus et la fonction de préhension).
- Soutenir l’autonomie de l’enfant en fonction de son âge, ses capacités et désirs.

**Informatique et aides techniques, optiques, électroniques**:

- Evaluer la nécessité, l'intérêt de ce type d’outil et la motivation de l'enfant.
- Adapter l'affichage et la configuration du poste de travail.
- Utiliser des logiciels spécifiques : loupes virtuelles, synthèse vocale.
- Présenter, conseiller et utiliser des aides optiques : permettre leur utilisation et leur manipulation dans la vie quotidienne.
- Adapter le mode d'apprentissage et son éventuelle progression en fonction de ces critères.
- Accompagner l'enfant dans la mise en pratique de ses acquis au quotidien à la maison ou à l'école.
- Participer à l’élaboration de dossiers de demande de prestation de compensation du handicap en vue de l’équipement au domicile et/ou à l’école : rédaction d’argumentaire technique, actualisation des références, demande de devis.
- Rencontrer les fournisseurs de matériel spécialisé.

**Activités auprès des parents**:

- Conseiller et accompagner les familles en individuel par des rencontres sur le lieu de rééducation ou au domicile.
- Rencontrer les parents afin de préciser les conditions d’installation du matériel en fonction du cadre de vie et s’assurer de la compatibilité du matériel envisagé.
- Rencontrer les familles en équipe.

**Activités dans le cadre institutionnel**:

- Participer à la réflexion autour du projet d'établissement et de services
- Participer aux réunions de service et à l’écriture des Projet personnalisé de chaque enfant.
- Mettre en œuvre la démarche qualité (évaluations, groupe de travail...)

**Votre Profil**: - Diplôme obligatoire - Débutant (e) bienvenue (e) - Capacité à travailler en équipe

**Avantages**:

- Travail au sein d’une équipe pluridisciplinaire (orthophonistes, psychologues, psychomotriciennes, moniteur éducateur
- Accès aux œuvres sociales, CGOS, tickets restaurant,
- Frais de transport remboursés ou indemnisés si utilisation d’un véhicule personnel.
- Congés annuels et périodes de RTT positionnés sur les vacances scolaires

Type de contrat et rémunération
Rémunération selon grille indiciaire de la fonction publique hospitalière FPH à revoir selon ancienneté Déplacements, permis de conduire souhaitable, Travail ou 40 semaines.

**Recrutement par voie statutaire ou contractu