Auxiliaire de Puériculture

il y a 8 heures


Oullins, France cdg69 Temps plein

**Missions**:
Missions:

- Activité 1
- Elaborer et mettre en œuvre le projet d’établissement (éducatif et pédagogique)
- Assurer une sécurité affective et psychologique de chaque enfant
- Mise en place d’un environnement et des conditions nécessaires au bien-être et au respect des besoins de chaque enfant et de sa famille
- Accompagnement et soutien à la fonction parentale
- Mise en place d’un environnement et des conditions nécessaires au développement psychomoteur, intellectuel et affectif de l’enfant
- Respecter les particularités culturelles et éducatives de chaque famille
- Contribuer au respect de la santé de l’enfant par : des actions de prévention, le respect des PAI et des ordonnances, le respect des protocoles de santé établis par le médecin de la structure
- Activité 2
- Travailler en équipe en ayant le souci d’assurer une continuité dans la prise en charge des enfants
- Participer aux réunions d’équipe et d’analyse de la pratique
- Accueillir et participer à l’intégration des différents stagiaires et des nouveaux professionnels
- Collaborer avec l’ensemble des professionnels de la structure (auprès enfants, technique, direction)
- Activité 3
- Assurer la continuité de direction en l’absence de la responsable et de son adjointe
- Assurer le suivi et la gestion des stocks de certains matériels (couches, lait, biberons, pharmacie )
- Appliquer les protocoles d’hygiène, de sécurité et d’urgence
- Identifier les difficultés éventuelles et les transmettre à l’équipe encadrante
- En l’absence de personnel à l’entretien, assurer le nettoyage, la désinfection, des espaces de vie et du matériel (les absences sur l’équipe d’entretien sont normalement remplacées par le pool)
- S’impliquer et mettre en œuvre le projet petite enfance de la collectivité

**Profil**:
Compétences (savoir, connaissance / savoir-faire, aptitude / savoir être, comportement / savoir faire faire, encadrement):

- Diplôme d’Auxiliaire de Puériculture
- Connaissances sur le développement psychomoteur, psychique et intellectuel de l’enfant
- Curiosité professionnelle
- Bienveillance à l’égard des enfants, des familles et des collègues
- Travail en équipe
- Ajuster sa pratique en fonction de l’évolution des connaissances relatives au développement et aux compétences de l’enfant
- Qualité d’observation
- Qualité d’organisation
- Transmissions écrites et orales
- Patience, douceur, calme
- Etre rigoureuse et Consciencieuse
- Respect du Secret professionnel
- Faire preuve d’entraide en équipe
- Travailler en partenariat



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