Educateur Spécialisé

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Educateur spécialisé (H/F) Consultations Jeunes Consommateurs

**DESCRIPTIF**

L'ÉTABLISSEMENT:
Exercer au CH Guillaume Régnier, c'est rejoindre une équipe de plus de 2700 professionnels composée de professionnels paramédicaux, de médecins, de professionnels administratifs, techniques et logistiques.

Aujourd'hui, le CHGR assure des missions de prévention, de diagnostic, de soins, de réadaptation, de réinsertion sociale, de recherche et d'enseignement. C'est 862 places sanitaires et médico-sociales et 734 lits d'hospitalisation complète, plus de 29000 usagers accompagnés et pris en charge sur le territoire Haute Bretagne.

Il occupe une place spécifique dans l'offre territoriale de soins, avec une offre de recours importante et une valence hospitalo-universitaire forte.

Le CHGR, en cohérence avec la politique de l'Agence Régionale de Santé (ARS), est au cur des démarches partenariales sur son territoire avec les acteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux afin de prévenir et de limiter les ruptures de parcours des usagers. Le développement des alternatives à l'hospitalisation temps plein est inscrit dans ses orientations stratégiques et est un axe majeur.

LE POSTE:
1) Le contexte du poste

Le poste d'éducateur spécialisé dédié aux Consultations Jeunes Consommateurs (CJC) du Centre de Soins, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) est rattaché au Pôle Addictions et Précarité (PAP) du CHGR.

Présentation du PAP:
Le PAP se compose de différentes structures assurant une offre de soins diversifiée:
Un CSAPA sur deux sites différents (CSAPA Envol et CSAPA Melaine) ;
Un hôpital de jour « L'Estran » ;
Deux unités d'hospitalisation « Les Iris » et « Kairos » ;
Un Centre Thérapeutique de Jour des troubles du comportement alimentaire (CTJ TCA) ;
Une Equipe Mobile Psychiatrie et Précarité (E.M.P.P).

Environnement du poste:
Lieu d'exercice : CSAPA Melaine, Pays de Brocéliande

Public concerné:
Public « jeunes consommateurs », 13 - 25 ans, qui ressentent des difficultés en lien avec leur consommation de substances psychoactives, ou de comportement à risque.

Entourage.

Horaires : 9h-17h (30 min de pause repas).

Missions et activités liées à l'exercice du métier d'éducateur spécialisé au sein d'une équipe pluri professionnelle.

2) Les missions du poste

Missions principales : L'éducateur spécialisé est chargé de concevoir, conduire et coordonner des actions éducatives et sociales globales pour des patients présentant des problématiques addictives et en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion.

Missions spécifiques:
Dans le cadre de l'activité CJC:
Accueillir les patients qui se présentent spontanément ou adressés par un tiers (famille, établissement scolaire, structure éducative, professionnels libéraux, justice...), jeunes qui ressentent des difficultés en lien avec leur consommation de substances psychoactives, ou de comportement à risque.

Accompagner à l'autonomie et à la socialisation les patients jeunes consommateurs à partir d'entretiens individuels, d'accompagnements physiques de proximité vers les structures de droit commun, les structures sociales et médico-sociales, les structures de soin et ouverture vers la cité.

Participer à la conception et l'animation de groupe de parole, d'activités thérapeutiques en collaboration avec l'équipe pluriprofessionnelle. Evaluer les médiations thérapeutiques.

Développer la pratique de soutien à l'entourage des patients présentant des problématiques addictives.

Participer à l'élaboration et à l'évaluation du projet de soins des patient(e)s en collaboration avec l'équipe pluriprofessionnelle des CJC du CSAPA Melaine et du Pays de Brocéliande. Participer aux réunions cliniques CJC du CSAPA Melaine et du Pays de Brocéliande.

Contribuer à la réflexion de l'évolution du projet CJC.

Dans un cadre général:
Gestion des relations de partenariat pluridisciplinaire et multi-institutionnel. Participation à la consolidation et à l'extension du réseau existant.

Engagement dans la dynamique institutionnelle d'unité et du Pôle (groupes de travails, journées de réflexion, copils, lien inter-institutionnel).

Coopération avec les différentes unités du PAP, l'ensemble des pôles du CHGR et les établissements de santé partenaires.

Actions de sensibilisation et de formation à destination des professionnels du réseau, des partenaires.

Actions de formation auprès des étudiants.

Participation à l'activité institutionnelle du Pôle et du CHGR (instances, commissions, groupes de travail...).

PROFIL RECHERCHÉ:
Savoirs faire:

- Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes
- Animer et développer un réseau professionnel
- Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs (i