Coordinateur Animateur Relais Petite Enfance

**Missions**:
L’animateur du relais anime, en lien avec les partenaires, le lieu d'informations et d'échanges au bénéfice des assistants maternels non permanents et des parents.
- Il assure le suivi, la gestion et la cohérence des deux structures de la Commune.
- Participation à la définition des orientations du relais
- Animation d'un lieu d'échanges
- Organisation d'un lieu d'information et d'accès aux droits
- Médiation entre les différents partenaires
- Développement et animation d'un réseau de partenaires
- Professionnalisation des assistants maternels
- Évaluation du relais et des actions
- Animation de l'équipe du relais
- Participation à la gestion des ressources humaines de l'équipe
- Gestion de l'équipement
- Gestion administrative
- Promotion du relais

**Profil**:

- Autonomie dans l’organisation du travail
- Compétences requises:

- Réaliser une veille sur les conditions locales d'accueil, la couverture des besoins
- Mettre en place des permanences téléphoniques d'accueil ou d'entretien
- Orienter parents et assistantes maternelles et relayer vers les bons interlocuteurs
- Comprendre la demande, analyser le besoin réel et proposer la réponse adaptée
- Mener des entretiens individuels ou semi-collectifs
- Organiser des temps collectifs entre parents, enfants et assistants maternels
- Mettre en place des activités collectives pour les assistants maternels
- Développer et promouvoir des activités d'éveil
- Animer des groupes de réflexion et d'analyse des pratiques autour de l'action éducative
- Stimuler le besoin de formation, en faciliter l'accès et favoriser les échanges après la formation
- Les missions et fonctionnement d'un RPE
- Connaissance de la Lettre circulaire CNAF et du guide référentiel CNAF sur les RPE
- Orientations stratégiques et politique petite enfance du territoire : (convention territoriale global (CTG), contrat 'enfance et jeunesse' (CEJ), plan de développement etc.)
- L’environnement local
- Caractéristiques du territoire, implantation des modes d’accueil de la petite enfance et structures culturelles et de loisirs.
- Le rôle des acteurs de la petite enfance et leurs compétences respectives
- Les distinctions entre les modes d’accueil, les équipements du territoire (bibliothèques, ludothèques etc..) du territoire.
- Connaître les champs de compétence des partenaires (CAF, PMI, Trésor public, pôle emploi, Département, CPAM, commune, DIREECTE )
- Les caractéristiques du développement de l’enfant
- Les spécificités des accueils particuliers (enfants en situation de handicap, accueil d’urgence, horaires spécifiques)
- Les besoins de l’enfant accueilli (adaptation, séparation, sécurité affective)
- La place des parents et des professionnels dans la co-éducation du jeune enfant Modalités d'activité des professionnels de l'accueil individuel
- Agrément, spécificités de l’accueil au domicile de l’assistant maternel
- spécificités de l’accueil au domicile des parents, emploi direct, services mandataires ou prestataires
- Droit du travail et droits sociaux applicables aux professionnels de l’accueil individuel
- Les prestations légales versées aux familles par la Caf ou la Msa
- Les aides versées aux assistants maternels par la Caf ou la Msa
- Le dispositif de formation continue et ses acteurs
- Connaissances de gestion comptable, budgétaire

Savoir-faire:

- S’adapter à des interlocuteurs, des situations et des activités nouvelles.
- Accomplir ses activités professionnelles impliquant la définition d'objectifs et la négociation des moyens correspondants dans son périmètre d'activité.
- S'appuyer sur des modalités de transmission de savoirs/savoir-faire adaptées au public et aux problématiques rencontrées.
- Rémunération:
Statutaire + Régime indemnitaire + prime de fin d’année + participation employeur à la garantie maintien de salaire