Attaché(E) de Programme

L’Organisation internationale de la Francophonie regroupe 54 Etats et gouvernements membres, 7 associés et 27 observateurs répartis sur les cinq continents, rassemblés autour du partage d’une langue commune : le français. Consciente des liens que crée entre ses membres le partage de la langue française et de valeurs universelles, elle œuvre au service de la paix, de la coopération, de la solidarité et du développement durable.

**Titre du poste** : Attaché(e) de programme « Ingénierie de formation et animation de plateforme d’apprentissage en ligne »

**Statut et grade** : Emploi à recrutement international / Niveau P, grade à partir de P2-1

**Durée de l’engagement** : 3 ans renouvelables, assortie d’une période probatoire de 6 mois

**Traitement annuel de base** : A partir de 36 894 euros, selon l’expérience

**Ajustement annuel de poste** : A partir de 8 209 euros, selon l’expérience

**Autres avantages**:
En cas de recrutement en dehors du lieu d’affectation : prise en charge du transport A /R du lieu de recrutement au lieu d’affectation (+ indemnité de première installation)

Allocations et indemnités prévues par le Statut du personnel

Participation au régime de prévoyance de l’Organisation

FONCTIONS PRINCIPALES

Au sein de la Direction de la Francophonie économique et numérique (DFEN), sous l’autorité de la Directrice et la supervision directe de la Coordonnatrice du projet P 16 « D-CLIC : formez-vous au numérique », le/la titulaire du poste aura en charge les activités ci-dessous:

- Appuyer la mise en œuvre de la programmation, conformément au corpus stratégique de la Francophonie et aux principes de gestion axée sur les résultats (GAR) ;
- Appuyer la planification, la mise en œuvre et le suivi de dossiers de coopération dans le cadre du projet « D-CLIC : formez-vous au numérique » en matière d’ingénierie de formation et d’animation de la plateforme d’apprentissage en ligne ;
- Contribuer à l’élaboration des documents de référence des projets (objectifs, résultats attendus, indicateurs, modes d’intervention, bénéficiaires, moyens, etc ), en matière de renforcement des capacités au numérique des pays francophones, notamment du continent africain ;
- Contribuer au renforcement des capacités des jeunes, femmes et agents publics dans les domaines des métiers du numérique, de la littératie numérique ainsi que de la transformation numérique des Etats ;
- Contribuer à la conception pédagogique des dispositifs de formation D-CLIC, à la réalisation d’actions de formation et développement des moyens pédagogiques adaptés (reposant notamment sur des outils d’apprentissage à distance et des supports pédagogiques adaptés) ainsi qu’au suivi des dispositifs de formation mis en œuvre dans le cadre de la plateforme ;
- Contribuer au processus de mobilisation et de suivi de l’expertise pour la création, l’actualisation et la curation de contenus de formation au numérique (contenus en ressources éducatives libres) ;
- Intégrer des contenus de formation sur la plateforme d’apprentissage D-CLIC ;
- Modérer et animer la communauté d’apprentissage sur la plateforme D-CLIC (apprenants, tuteurs ) ;
- Appuyer à la mise en œuvre de la stratégie du passage à l‘échelle de D-Clic et à la réalisation de toute autre tâche nécessaire au bon déroulement du projet D-CLIC.

**Requirements**:

- Être ressortissant(e) d’un État ou gouvernement membre de la Francophonie ;
- Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures, de niveau Bac + 4 minimum en ingénierie de formation ou équivalent, ou dans toute autre discipline en lien avec les attributions du poste. Disposer d’une spécialisation en e-formation constitue un atout ;
- Posséder une expérience d’au moins 3 ans dans le domaine de la conception, la mise en oeuvre et le suivi de dispositifs de formation hybride et/ou en ligne. Disposer d’une expérience dans le domaine du renforcement de capacités au numérique constitue un atout ;
- Disposer d’une bonne connaissance des enjeux liés au renforcement des capacités au numérique du point de vue des pays en développement, notamment dans l’espace francophone ;
- Disposer d’une bonne connaissance théorique et pratique sur les ressources éducatives libres (REL) ;
- Avoir acquis dans l’exercice de ses fonctions antérieures une expérience dans le paramétrage, la gestion et l’utilisation d’outils d’apprentissages en ligne (LMS), notamment Moodle ;
- Avoir acquis dans l’exercice de ses fonctions antérieures une expérience dans l’animation de communautés d’apprentissage en ligne (apprenants, tuteurs ) ;
- Posséder d’excellentes capacités de communication, de rédaction, d’analyse et de synthèse ;
- Démontrer une parfaite maîtrise de la langue française et une bonne connaissance de l’anglais ;
- Avoir une bonne connaissance et une bonne pratique d