Chargé de Conception

Ancrée depuis 300 ans sur son territoire, l’université de Bourgogne est un établissement historique, composé de 2800 personnels. Elle accueille 35 000 étudiants répartis sur 6 campus : Dijon, Auxerre, Chalon sur Saône, le Creusot, Mâcon, Nevers. Université pluridisciplinaire, dotée de 400 formations et de 28 laboratoires de recherche, allant de l’archéologie à l’Intelligence Artificielle, l’uB œuvre pour former les citoyens, et professionnels d’aujourd’hui et de demain, et à relever les défis sociétaux. L’université de Bourgogne est membre fondateur de l’alliance européenne Forthem qui fait d’elle un campus européen avec possibilité de collaboration de travail avec des universités partenaires. Travailler à l’uB c’est mettre ses compétences au service d’une mission de service public essentielle : contribuer à transmettre le savoir, créer des connaissances et développer la recherche. **SERVICE D’AFFECTATION** L’INSPE (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) est une composante universitaire. Il est envisagé comme un pôle dédié à l’éducation, la formation, l’enseignement, et la culture, aux missions étendues en matière de formation et de recherche. C’est donc un Institut « ouvert », fondé sur un modèle de coopération, et structuré sur un mode fédératif, rassemblant en son sein les principaux acteurs de l’université de Bourgogne dans le domaine de la formation, de l’éducation et de la culture. Il se compose de 4 départements et d’un laboratoire. Le poste à pourvoir est situé au sein du département CIPE « Centre d’Innovation Pédagogique et d’Evaluation » qui est un centre d’accompagnement pour tous les enseignants de l’université de Bourgogne. Créé en décembre 2004, le CIPE est composé de 3 axes : l’évaluation des formations et des enseignements, l’innovation pédagogique et la stratégie pédagogique. Il met différents services à disposition du personnel enseignant de l’université afin de les accompagner et de les soutenir dans le développement de leur pédagogie. **MISSIONS** Les missions de l’ingénieur de recherche seront de concevoir (en lien avec l'équipe du CIPE) et piloter des dispositifs d'études afin de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et à la politique pédagogique de l’établissement et plus globalement, à l’avancée de la recherche en éducation. Pour cela, la personne recrutée devra développer et conduire des méthodes d'exploitation, d'analyse de bases de données ou de corpus et en assurer la valorisation. Elle veillera également à garantir la qualité et la validité des données produites et des traitements réalisés. **ACTIVITES PRINCIPALES** - Concevoir et piloter des dispositifs de recherche - Mettre en œuvre des méthodes ou protocoles pour le recueil de données ou de corpus, en assurer l'analyse et interpréter les résultats - Concevoir et réaliser une veille scientifique et méthodologique dans le domaine de l’innovation pédagogique en particulier dans l’enseignement supérieur - Valoriser les réalisations et les résultats sous forme de publications scientifiques, rapports, de présentations orales - Organiser des manifestations scientifiques - Transférer ses compétences dans le cadre d'actions de formation (formation initiale ou continue) auprès des enseignants de l’établissement - Concevoir et diffuser des ressources documentaires en pédagogie de l’enseignement supérieur - Participer ou animer des réseaux professionnels **COMPETENCES** < **Connaissances et Savoir-faire**: - Connaitre les théories, concepts et méthodes de la recherche en pédagogie de l’enseignement supérieur - Connaitre l’organisation et le fonctionnement de l’université - Connaitre et savoir utiliser les méthodes et outils en production et en traitement et analyse des données ainsi que les systèmes de gestion de base de données - Être capable d’élaborer des supports pédagogiques - Être capable de communiquer en français comme en anglais, à l’écrit comme à l’oral les résultats issus de la recherche scientifique en éducation < **Savoir-être**: - Travailler en équipe et en partenariat - Disponibilité et adaptabilité - Rigueur méthodologique, sens de l’organisation ainsi qu’esprit d’analyse et de synthèse - Sens de l’initiative et de l’autonomie tout en sachant rendre compte - Respect de la confidentialité des échanges avec le public rencontré **Profil - diplôme - qualification** < Doctorat dans l’un des domaines suivants : Sciences de l’éducation, Psychologie, Sociologie ou autre discipline contributive à l’éducation < Une expérience professionnelle en enseignement, et/ou formation d’adulte et/ou en ingénierie pédagogique serait un plus **Contrat - Conditions d’exercice** < **Poste ouvert aux titulaires et contractuels** < Prise d