Chargé D'ingénierie Et de Formation Documentaire

Descriptif du poste - Mission principale : Contribuer à la formation des usagers aux compétences informationnelles 80%: - Former les usagers aux compétences informationnelles et aux outils numériques (recherche documentaire, gestion bibliographique ): - Formations en présentiel ou à distance à la recherche documentaire : sous forme de CM ou TD inscrits dans les cursus, d ateliers documentaires en lien avec les enseignants et les formations dispensées dans les composantes, d aide personnalisée à la recherche ; à destination d étudiants de tous niveaux, enseignants et personnels. - Participer au groupe de travail pour la création et l animation d un MOOC sur les compétences informationnelles: - Participer à la construction du MOOC, tant sur le plan des contenus que pour la réalisation technique des modules (scénario, activités pédagogiques, évaluation des connaissances et des compétences des apprenants) ; - Participer à l animation du MOOC et à son évaluation. - Participer à la conception de l offre de formation à destination des usagers: - Concevoir et mettre à jour des scenarios pédagogiques et des supports de formation ; - Exploiter les outils numériques de l établissement au service de la formation des usagers ; - Contribuer à la production et à la diffusion de supports de formation ou d autoformation en ligne ; - Participer à l évaluation des actions et des dispositifs de formation du service. - Effectuer une veille sur la pédagogie dans l enseignement supérieur, les pratiques d apprentissage et les outils innovants. - Participer à la formation initiale et continue des formateurs du service ainsi que des formateurs occasionnels (référents documentaires, gestionnaire de documentation électronique ). - Mission 2 : Contribuer à l’accueil et au renseignement des publics à la BU Richter - 20%: - Assurer des permanences de service public en banque de prêt, sur les plateaux - Accueillir, orienter, renseigner les usagers sur les collections et les services - Effectuer des inscriptions de lecteurs extérieurs, les prêts et retours des documents et des équipements, le traitement des réservations (de documents, de salles ou de places de travail) - Assister les usagers à l’utilisation des équipements informatiques et aux photocopieurs/imprimantes, participer à l’alimentation en consommables - Participer à l’ouverture et à la fermeture du bâtiment - Surveiller les salles pendant ces permanences, faire appliquer le règlement de la bibliothèque et les consignes de sécurité. Profil recherché COMPETENCES Savoirs: Connaître les missions, les publics, les réseaux documentaires des bibliothèques françaises Connaître l’environnement institutionnel local et l’organisation de l’Université de Montpellier, Connaissance des disciplines juridiques, économiques et de gestion, Connaissance des enjeux de la formation des usagers à la recherche documentaire, Connaissance des principes de la recherche et de la veille documentaire, Compétences et expérience très souhaitable en matière de formation et d’accompagnement pédagogique. Savoir-faire: Maîtrise des logiciels de bureautique, aisance avec les outils numériques, Pratique des logiciels de gestion et de recherche documentaire, en particulier de l’outil Alma / Primo (SGBM Ex Libris), Connaissance des pratiques et des outils pédagogiques, Aptitudes à la médiation numérique en bibliothèque et intérêt pour les pédagogies innovantes Qualités d’expression écrite et orale. Savoir être: Intérêt pour la formation et la transmission des savoirs Goût du service public Sens de l’organisation, rigueur et méthode Savoir gérer les priorités Savoir transmettre l’information Savoir travailler en équipe Savoir rendre compte LANGUESSAVOIR-ÊTRE - Esprit d'équipe- Pédagogie**Voir plus** SAVOIR-FAIRE Accueil du client Alimentation **Voir plus** Entreprise L Université de Montpellier compte près de 49 000 étudiants et 4 800 personnels. Avec 17 UFR, Ecoles et Instituts, elle couvre plusieurs champs disciplinaires : sciences et techniques, droit, économie, environnement, administration, gestion, médecine, pharmacie, activités physiques et sportives, biologie, informatique, sciences de l éducation, science politique Université de recherche intensive, leader mondial en écologie, l UM figure dans le top 200 du classement de Shanghai. Elle comprend 72 structures de recherche, 16 plateformes technologiques ou centres de services pour la recherche et 9 écoles doctorales. Elle a obtenu la labellisation définitive I-SITE (Initiative Science Innovation Territoires Economie) qu elle porte et qui associe 15 partenaires. Autour des enjeux "Nourrir, Soigner, Protéger", le Programme d'Excellence I-SITE (PEI) s appuie sur tous les domaines scientifiques l'Université et de ses partenaires et prévoit des actions dans tous les champs académiques de l'Université (For