Atsem / Agent Territorial Spécialisé Des Ecoles Maternelles

**I. Situation du poste dans l’organisation**:

- Au sein de la Direction de l’Enfance de la Commune de Survilliers, l’agent est placé sous l’autorité directe du Directeur du pôle Enfance, où il sera chargé d’assurer l’encadrement des enfants de 3 à 6 ans sur les temps périscolaires du matin et de la pause méridienne (possibilité d’encadrer les 6 - 11 ans sur l’accueil périscolaire du matin), en s’appuyant sur les projets éducatifs et pédagogiques de la ville.
- Il travaille en collaboration avec les enseignants et sous l’autorité organisationnelle du Directeur de l’école d’affectation.
- L’agent travaille au sein d’une équipe de plusieurs ATSEM.
- Il est amené à réaliser des missions d’entretien et de nettoyage, sous l’autorité organisationnelle du responsable du service entretien des bâtiments.
- Il est amené à collaborer également avec du personnel d’animation et d’entretien.
- Il assure ses missions dans le cadre règlementaire défini par la Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS).
- Il définit ses actions dans le cadre d’un service public de qualité.

**II. Principales activités exercées par l’agent**:
**ACCUEIL**

L’ATSEM:

- **Accueille les familles** avec écoute et bienveillance
- **Accueille les enfants dans un cadre de sécurité** physique et morale et met en place des activités récréatives adaptées avec eux (de type culturel, collectif, manuel et/ou ludique) ;
- **Tient à jour les outils administratifs recensant les présences journalières** des enfants ;
- **Tient à jour les dossiers des fiches sanitaires** des enfants ;
- **Tient à jour les dossiers des P.A.I** et s’assure de connaître les protocoles d’urgence des enfants qu’il accueille ;
**COMMUNICATION**

L'ATSEM:

- **Transmet les informations** utiles aux familles, enseignants, animateurs et agents des écoles, qu’il a récoltées lors de ses temps d’accueils. Il se positionne comme un **relais pédagogique** de qualité, envers les différents acteurs éducatifs.
- **Rend compte à sa hiérarchie** des différents éléments susceptibles de l’intéresser ;
- **Collabore et échange** continuellement avec les différents collaborateurs transversaux ;
- **Dialogue en permanence avec l’enfant,** en vue d’aider ce-dernier à verbaliser davantage ses besoins et se sentir considérer, dans le but de tendre vers plus d’autonomie.

**ENCADREMENT PEDAGOGIQUE**

L’ATSEM:

- **Défini les règles de vie** en collectivité de concert avec les enfants, en s’appuyant sur les projets éducatifs et pédagogiques de la ville ;
- **Accompagne et encadre le temps des repas**, en assurant un discours éducatif et cohérent, basé sur règles d’hygiène, l’éducation au goût et l’équilibre alimentaire ;
- **Effectue une vigilante surveillance** des temps récréatifs des enfants ;
- **Met en place un répertoire d’activités variées** : sportives, ludiques, éducatives, culinaires, manuellesà l’intérieur ou à l’extérieur de l’école ;
- **S’assure** en permanence de la situation **de l’effectif** de son groupe ;
- **Propose un encadrement adapté** **au cas par cas**, en jouant avec, en faisant jouer, en donnant à jouer et en laissant jouer les enfants, dans le but de répondre à leurs besoins de manière individualisée ;
- **Respecte et fait respecter aux enfants**, le matériel inhérent aux locaux, mis à disposition par la mairie ;
- **Participe aux différents événements liés à l’action du service Enfance** : fêtes de fin d’année, portes ouvertes, réunions d’informations
- **Se positionne en professionnel** de l’enfance, en adaptant son positionnement.

**PREPARATION**

L’ATSEM:

- **Assure un aménagement et un rangement qualitatif des locaux utilisés**. Ceci en cohérence avec les besoins de service et les contraintes liés aux locaux.
- **Tient une veille régulière** **quant aux besoins en matériel** des différents sites auxquels l’agent est affecté ;
- **Participe activement à toutes les réunions** d’équipe de préparation, en concertation avec tous les membres de l’équipe
- **Participer à l’élaboration du projet pédagogique** ;
**TEMPS SCOLAIRE**

L’ATSEM:

- **Rend compte**individuellement et régulièrement de la situation de son école d’affectation, à la Direction de l’Enfance ;
- **Assiste l’enseignant** pendant le temps de classe.
- **Encadre les enfants** présents dans sa classe d’affectation.
- **Assure les regroupements**, et les éventuelles collations.
- **Participe aux activités de la classe en binôme avec l’enseignant**, aide l’enseignant dans la préparation des activités, ateliers, travaux, lors des jeux en salle de motricité, collage dans les cahiers des enfants.
- **Aide les enfants pour aller aux toilettes**, déshabillage avant et habillage après sieste
- **Accompagne et surveille lors des sorties**.
- **Surveillance des récréations et du dortoir**.
- **Veille en permanence à un partenariat de qualité**entre l’Education nationale et la Mairie.
- Chaque prise de décision liée au fonctionnement du site, doit être prise de concert avec la Direction de l’Enfance. Un sens d