Enseignant de Saxophone

La commune de Saint-Martin-d’Hères est la 2ème ville du département de l’Isère (38500 habitants). Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants)._

**Délais de publication : dimanche 23 novembre 2025**

**Cadre d'emplois**: Assistants territoriaux d'enseignement artistique

**Quotité : temps non complet (90%)**

**Description du poste**:
Saint-Martin-d’Hères, récemment labellisée « 100% EAC », dispose d’un fort potentiel culturel à travers ses équipements municipaux : un cinéma Art et Essai (Mon ciné), une galerie d’art contemporain (Espace Valles), une médiathèque répartie sur 4 bibliothèques de proximité, un conservatoire à rayonnement communal Erik Satie, deux salles de spectacles (L’heure bleue et l’Espace Culturel René Proby). L’ensemble de ces secteurs est porteur d’une politique qui s’articule autour de 5 champs d'actions : les pratiques artistiques, le soutien à la création, l'éducation artistique et culturelle, la médiation culturelle, et l'héritage culturel matériel et immatériel.

**Missions Conservatoire à Rayonnement Communal «Centre Erik Satie»**

Au sein de la direction des affaires culturelles et dans le cadre d’un service public d’éducation et d’enseignement artistique de qualité, le conservatoire Erik Satie, conservatoire à rayonnement communal, assure et développe l’éveil, l’enseignement, les pratiques, la création, la diffusion de la musique et de la danse, et de la pratique théâtrale prenant en compte la diversité des demandes et les attentes de tous les publics. La direction des Affaires culturelles est rattachée à la direction générale adjointe des services à la population.

**Activités du poste**

Sous la responsabilité du Directeur du conservatoire Erik Satie et en collaboration étroite avec les coordinateurs pédagogiques, l'enseignant a en charge la mise en œuvre des actions relatives à l'enseignement de SAXOPHONE dans le cadre du département vents, et interventions en milieu scolaire (orchestre à l’Ecole). Il peut être amené à diriger des ensembles pédagogiques. Il veille et participe à la transversalité des enseignements, des espaces de création et diffusion. Il évalue les progressions des élèves, préconise orientations et affectations, participe en collaboration avec l'équipe enseignante et la direction, ainsi qu’avec les enseignants de l’éducation Nationale aux différents dispositifs d’évaluation. Il développe la curiosité et l’enseignement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles, encadre et/ou participe aux collectifs. Il contribue à la vie artistique de la ville, en inscrivant son activité dans le cadre du projet d’établissement du conservatoire Erik Satie.
- Organiser et conduire, dans le cadre d'une pédagogie collective et/ou individuelle, l'apprentissage des gestes, techniques et répertoires artistiques du SAXOPHONE tant dans son répertoire généraliste qu’en veillant à l’ouverture esthétique la plus large possible, et aux techniques spécifiques s’y rapportant.
- Veiller à la qualité d’exécution, développer la créativité, les savoirs - être et savoirs - faire des élèves
- Inscrire son activité en transversalité avec les autres départements, disciplines, pratiques
- Accompagnement des pratiques des amateurs ou groupes d’amateurs de la ville
- Organiser et suivre les études des élèves dans le cadre des dispositifs d’évaluation
- Participer à la vie de l’établissement et aux projets pédagogiques, culturels et artistiques conduits par le conservatoire Erik Satie et/ou par des partenaires internes ou externes
- Coordination possible de département (réflexion pédagogique, conduite de projets, organisation)
- Suivre l’évolution du métier par des formations adéquates et régulières

Ces missions s'effectuent dans le cadre d'un travail en équipe.

**Profil recherché**:
Tout en s’appuyant sur ses compétences, savoirs, qualités relationnelles et réseau personnel l’enseignant contribuera aux actions collectives d’enseignement, réflexion, création, diffusion. Il conçoit et adapte ses enseignements dans le cadre des parcours suivis par les élèves, des objectifs du conservatoire précisés dans son projet d’établissement, et issus des politiques culturelles de la ville et des organismes de tutelle. La pratique d’un autre instrument et/ou des compétences avérées en arrangement/écriture pour orchestre seront appréciées.

**Connaissances**
- Maîtrise et suivi de l'évolution des disciplines enseignées
- Méthodes et techniques pédagogiques
- Méthode et expériences de l'apprentissage en pratique collective
- Technique et pratique de l'orchestre, écriture, arrangement
- Caractéristiques des publics enfants, jeunes, adultes, amateurs, porteurs de handicap
- Animat