Un-e Referent-e P-r-e Et Inclusion

**LES MISSIONS QUI VOUS ATTENDENT EN QUELQUES MOTS**:
**Coordonner, enrichir et faire évoluer la mise en œuvre du PRE 2-16 ans**:

- Vous veillerez à l’étude des situations au sein des **Équipes Pluridisciplinaires de Soutien (EPS)** et superviserez le bon déroulement des parcours éducatifs.
- Vous assurerez l’adaptation des instances en lien avec les dispositifs de l’Éducation Nationale et les actions de droit commun.
- Vous serez le contact privilégié des porteurs d’actions dans le cadre du **Contrat de Ville**, participant activement à sa programmation et à la réception des bilans.
- Vous contribuerez aux réunions de coordination à l'échelle métropolitaine, tout en veillant à la bonne diffusion du PRE auprès des partenaires (notamment les équipes enseignantes).
- Vous animerez des ateliers collaboratifs pour co-construire des outils et diversifier les ressources destinées aux enfants, jeunes et familles.

**Accompagner les équipes face aux situations sensibles (enfants, familles, professionnel-les)**:

- **Anticipez les situations sensibles** en aidant les équipes à repérer les signaux précoces.
- **Accompagnez les équipes** avant, pendant et après les moments de crise : réflexion en amont, outils d'écoute et de médiation pendant, suivi post-crise pour prévenir la répétition de telles situations.
- **Créez des alliances éducatives** avec les partenaires ressources (Service Local de Solidarité, ASE, Cellule de veille mineurs, etc.).
- **Référent-e Inclusion** (enfants à besoins particuliers ou en situation de handicap, classes spécifiques)
- Vous pourrez intervenir auprès des familles pour écouter leurs difficultés, identifier et mobiliser des ressources adaptées et organiser des échanges inter-professionnel-les.
- Vous proposerez des formations pour renforcer les compétences des équipes terrain.

**Expérimenter des démarches innovantes**:

- **Renforcez les liens avec les familles** en dehors des situations de crise, pour instaurer un climat de confiance.
- **Faites évoluer les pratiques** des équipes pour un accompagnement plus adapté aux problématiques récurrentes.

**Contribuer à l’évaluation et la capitalisation**:

- Vous produirez les éléments d'évaluation nécessaires pour mesurer l’impact des actions menées et capitaliserez sur les réussites.

**ACTIVITÉS OCCASIONNELLES**:
En cas de situation exceptionnelle (grève, fort absentéisme, chantier dans une école...), vous serez amené-e à intervenir en renfort ou en remplacement de vos collègues sur d'autres secteurs d'activités de la direction.

Vous participerez également à la **préparation des événements majeurs** liés au PEDT (Projet Éducatif de Territoire).
- Profil demandé**CE POSTE EST FAIT POUR VOUS SI**
- Vous connaissez les dispositifs éducatifs et êtes à l’aise avec les différents acteurs du secteur (Éducation, Solidarité, Santé...).
- Vous aimez accompagner les équipes et **favoriser l’autonomie collective**.
- Vous avez des compétences avérées en **gestion de conflits** et en résolution de crises.
- Vous savez tisser des **partenariats solides** et travailler dans un cadre pluridisciplinaire.
- Vous comprenez les enjeux du **développement de l’enfant** et êtes capable d’identifier les signaux de maltraitance.
- Vous êtes doté-e d’un **excellent sens relationnel**, d’une grande qualité d’écoute et d’analyse.
- Vous êtes capable de vous adapter rapidement à des **situations variées** et de prendre des initiatives lorsque nécessaire.
- Vous avez un sens aigu de la coopération et de l’éthique professionnelle.
- Vous êtes **disponible** et savez hiérarchiser les priorités