Psychologue Mesure 37

**Descriptif**

Le centre Hospitalier Charles Perrens recrute un psychologue(F/H) à temps plein ou temps partiel pour le Centre Ressource autisme sur son unité fonctionnelle MESURE 37
Le CRA est une structure médico-sociale qui a vocation d’accueil, évaluation diagnostique et fonction-nelle, d’orientation, d’information et de formation des familles et des professionnels de l’autisme.
La mesure 37 est une unité fonctionnelle du CRA qui participe à la mission de repérage des adultes TSA non diagnostiqués en ESMS ou établissement de santé autorisés en psychiatrie. Cette équipe apporte son soutien aux établissements médico-sociaux, sanitaires, et aux équipes d’accompagnement non fléchés TSA. Cette mesure s'appuie sur des actions de : formations / supervisions des équipes des ESMS et parti-cipation aux évaluations des résidents sur sites.
Composée d’une équipe pluridisciplinaire (médecin psychiatre, psychologue, éducateur spécialisé), les actions de la mesure 37 s’étendent sur le département de la Gironde. Elles s’inscrivent plus généralement dans la politique nationale et régionale autisme et dans les missions du CRA.
Missions générales du poste:

- Participe à la coordination et au développement et à la mise en place de la mesure 37 (repérage des per-sonnes adultes TSA non diagnostiquées en ESMS ou établissement de santé autorisés en psychiatrie)
- Participe aux actions sensibilisation / formation dans son champ de compétences et aux actions ressources, en fonction des disponibilités laissées par sa mission prioritaire sur la mesure 37.

Activités principales:

- Participe à la coordination et au développement et à la mise en place de la mesure 37
- Mise en œuvre méthodologique de déploiement sur le territoire et les établissements désignés par l’ARS Nouvelle-Aquitaine
- Transfert de compétences et appui technique par des temps de formations
- Accompagnement des acteurs binômes de terrain, suivi téléphonique ou par visioconférence, vi-sites in situ si besoin pour les repérages
- Recueil des données
- Mise en condition opérationnelle des outils d’évaluation
- Participer aux actions de formation / sensibilisation et activités ressources, formation proches ai-dants, organisées par le CRA sur son territoire
- Accueillir et encadrer des étudiants et stagiaires
- Développer de nouveaux supports de diffusion
- Recueillir des informations nécessaires à la saisie de l’activité, rédige les compte-rendus et assure le suivi des structures ESMS
- Participer à l’activité de réseau et ressource sur le territoire ex Aquitaine
- S’inscrire dans les groupes professionnels du GNCRA et du CRA Aquitaine
- S’inscrire dans une dynamique de recherche et de formation individuelle, en s’investissant dans une démarche d’amélioration de ses connaissances et compétences professionnelles
- Participer aux réunions d’équipe, aux réunions institutionnelles, ainsi qu’aux réunions relatives à son champ de compétence
- S’inscrire dans les actions relatives à la démarche qualité / gestion des risques du CRA

Diplôme et/ou qualification:
MASTER PRO en psychologie de l'Education, Développement et Handicap de la petite enfance à l'adolescence ou en psychologie clinique et pathologique, en psychologie de l'enfant et de l'adolescent ou en neuropsychologie.
Connaissances:

- Connaissance et appropriation des recommandations de la Haute Autorité de Santé « Autisme et autres TED : diagnostic et évaluation chez l’adulte » et « Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte »
- Formation en psychologie clinique et cognitive de l'adulte et des troubles du développement de l'enfant
- Connaissance du réseau et des institutions sanitaires et médico-sociales spécialisées dans les Troubles du Spectre Autistique et connaissances associées en Santé Publique et liées à l'organisation des structures médico-sociales.
- Connaissances actualisées dans le domaine des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et des Troubles du Neurodéveloppement
- Maîtrise approfondie, théorique et pratique des approches psycho-éducatives recommandées (Education structurée, analyse appliquée au comportement, thérapie cognitive et comportementale )
- Connaissance et maîtrise des tests psychologiques cognitifs et des outils spécifiques d’évaluation spécifique de l'adulte (RAADS, QTD, QSA, BITP, GEVA, AMSE, DSM5)
- Expériences dans l’accompagnement psycho-éducatif et multidisciplinaire de l'adulte avec un Trouble du Spectre de l’Autisme.
- Connaissance des outils de CAA (Communication Alternative et Augmentative)
- Expériences dans l'élaboration et le suivi des Projets Personnalisés.
- Maîtrise de l’évaluation et de l'accompagnement des comportements problèmes des personnes adultes avec TSA
- Maîtrise approfondie de l'outil informatique, Word, Excel, PPT, visioconférence
- Connaissance