Educateur Spécialisé

SESSAD « Villa Marie Louise » - CDI - MELUN (Seine-et-Marne 77)

Référence : ES/UEEAMELUN/0824 publiée le 13 septembre 2024

**Renseignements administratifs**:
Lieu de travail : MELUN, Seine-et-Marne 77

Nature du contrat de travail : CDI

Date de prise de poste : Poste à pourvoir dès que possible

Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN 51

Temps de travail : Temps plein

Entité de rattachement : Fédération APAJH

Famille de métier / Métier : Educateur Spécialisé

Convention collective : CCN 66

Statut et classification : Non cadre

**Le poste**:
**Missions**:
Rattaché(e) au responsable du SESSAD de l’Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme et au sein d’une équipe pluridisciplinaire, vous accompagnez les enfants et leur famille dans le cadre d'un projet thérapeutique coordonné sur l’UEEA.
Au sein de l’Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme:

- Vos Principales missions:

- Vous observez et analysez les attitudes et les comportements des enfants, vous évaluez leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités et vous établissez un diagnostic socio-éducatif
- Vous participez à l’élaboration des projets éducatifs individualisés, vous mettez en œuvre les actions éducatives de ces projets
- Vous menez des actions d’éducation, d’animation et de prévention qui contribuent à l’éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés
- Vous évaluez et participez aux réajustements des projets personnalisés d'accompagnement en équipe pluridisciplinaire
- Vous travaillez en lien avec la référente éducative des situations
- Vous assurez des coréférences éducatives
- Vous participez à la rédaction des synthèses, d’analyses de situation et des bilans
- Vous assurez le lien et instaurer une coopération avec les familles / représentants légaux
- Vous participez à la rédaction des synthèses, les analyses de situation et les bilans
- Vous développez des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial,
- Vous participez à toutes les réunions de l’équipe pluridisciplinaire concourant à la mise en œuvre du projet personnalisé.

**Présentation de l’établissement**:
L’IME et le SESSAD Villa Marie Louise contribuent à cette action en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique.

Le SESSAD « Villa Marie-Louise » accompagne 55 enfants dont 34 scolarisés en dispositif Autisme
(UEMA et UEEA) répartis sur les communes de Montereau-Fault-Yonne et de Melun.

**Présentation de la Fédération**:
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

**Profil**:
**Diplômes / Autres critères**:
Diplôme requis : Diplôme d'Éducateur Spécialisé Permis B indispensable
- Autres critères:

- Expériences auprès d’enfants et / ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique, connaissance des troubles du spectre autistique et des méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCHainsi que de l’éducation structurée
- Connaissance exigée des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent.
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. Capacités relationnelles et d’écoute
- Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné
- Force de proposition

**Soft skills** (compétences comportementales) indispensables à ce poste**:

- Capacité d'écoute [?]
- Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive- Dynamisme [?]
- Capacité à agir avec allant et énergie- Esprit d'équipe [?]
- Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités- Rigueur [?]
- Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude- Sens de l'organisation [?]
- Capacité à st