Formateur Pré-insertion

L’Afpa Ile-de France recrute

Acteur historique de la formation professionnelle des adultes et membre du Service public de l’emploi, nous formons les demandeurs d’emploi et accompagnons les actifs en quête de reconversion professionnelle.

Nos fondamentaux pédagogiques reposent sur la mise en situation réelle de travail, l’expérience et l’autonomie dans un collectif.

Vous partagez les valeurs de l’Afpa ?

Vous souhaitez transmettre votre métier et accompagner les personnes en formation?

Rejoignez l’équipe de L'Afpa de Nanterre (92).

**Les dispositifs**:
**Prépa Compétences** s’adresse aux publics éloignés de l’emploi et de l’accès à la formation ayant besoin de renforcer leurs compétences et de se réassurer avant d’envisager un accès à la qualification (demandeurs d’emploi de longue durée, bénéficiaires du RSA, public PIC)

**Vos missions**:
Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion Analyser sa pratique professionnelle.

Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle : Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l'insertion professionnelle.

Le formateur accompagne les personnes intégrées au parcours à: Se préparer, s'engager, réfléchir et agir en 4 phases.

Co-construction du parcours Prépa compétences : repérage des prérequis et des besoins d’entraînement, découverte et pratique du métier par une mise en situation sur les plateaux techniques : essayer et expérimenter en grandeur nature, le ou les métier(s) dans un environnement « préservé et apprenant »,
ateliers d’entraînement aux bases du métier visé.

Trois ateliers à la carte pour renforcer ses compétences:

- s’entrainer aux compétences numériques, en lien avec le métier visé,
- s’entrainer aux compétences de base des métiers et développer ses compétences à conduire un projet dans la durée,
- construction du parcours de formation/qualification : formalisation d’un parcours de formation personnalisé en lien avec l’offre de formation disponible et les styles d’apprentissages favoris de la personne.

Et tout au long des ateliers, un entraînement sur des compétences transversales comme le travail en équipe, la sécurité...

**La Promo 16-18**:programme du plan de relance pour la jeunesse, dédié aux jeunes décrocheurs de 16 à 18 ans. Près de 80 000 jeunes sortent en effet chaque année du système scolaire sans aucune qualification.

« La Promo 16-18 » est un **programme d’accompagnement national innovant de 4 mois** qui bénéficie aux jeunes décrocheurs.

Ce programme doit leur de **vivre une expérience d’émancipation** qui les éloigne temporairement d’un environnement territorial, social et/ou familial incapacitant en s’appuyant sur un consortium inédit d’acteurs de l’accompagnement social, de l’éducation, de la formation, de la découverte de l’entreprise, du sport, de l’art et de la culture.

**Vos missions**:

- Co-construire le parcours pédagogique, en lien avec les autres acteurs de l’accompagnement internes et externes
- Favoriser l'accès à une culture générale et à une meilleure connaissance de l'environnement socioprofessionnel : faire découvrir le monde du travail de façon innovante, favoriser la représentation concrète des métiers et renforcer les compétences de base (Cléa Socle et Cléa numérique)
- Aider au développement des connaissances, des capacités d’apprentissage, des modes de raisonnement, des moyens de communication
- Organiser la participation des jeunes à des salons et des rencontres professionnelles
- Proposer et animer des mises en situation de travail
- Attester de l'acquisition de capacités de connaissances ou de compétences par l’attribution des open badges
- Encadrer et accompagner le jeune lors de sa participation à un projet collectif solidaire
- Contribuer à la reprise de confiance en soi
- Faciliter la prise de conscience et l’adaptation progressive des comportements attendus en situation de formation et/ou de travail
- Alerter le collectif s’il détecte une situation de décrochage et proposer des mesures d’accompagnement pédagogique adaptées
- Participer - sur le volet pédagogique - à l’élaboration de la solution de sortie positive et dynamique
- Contribuer à l’enrichissement continu de l’offre
- Exercer son activité en articulation avec les acteurs de l’orientation professionnelle et le collectif pédagogique

**Connaissances**:
Les concepts et modèles théoriques des pratiques d'accompagnement de l'insertion professionnelle (historique, économique, sociale, psychosociale, psychologique, culturelle)

Les politiques de l'emploi, de la formation et de l'insertion, lutte contre l'exclusion et les discriminations ( dispositifs, mesures, acteurs de l'insertion (institutionnels, politiques et