Accompagnant éducatif Petite Enfance

La Communauté de communes de l’Oisans (environ 11 000 habitants à l’année et jusqu’à 100 000 l’hiver) comprend 19 communes membres et emploie 120 collaborateurs qui interviennent sur le territoire dans des domaines de compétences très variés : protection de l’environnement, aménagement du territoire, attractivité du territoire, développement économique, collecte, traitement et valorisation des déchets, services à la population

Au sein d’un territoire montagnard, elle est notamment composée de stations touristiques internationales (Alpe-d’Huez, Les Deux-Alpes, Vaujany, Oz-en-Oisans, Auris-en-Oisans, Villard-Reculas.)

Notre collectivité a le projet et le développement au cœur de son ADN et nous sommes tous attachés à la qualité de nos services et à la qualité de vie sur notre territoire.

**Description du poste**:
La Communauté de communes de l’Oisans comprend 44 élus communautaires issus de 19 communes membres et emploie 120 collaborateurs qui interviennent sur le territoire dans des domaines de compétences très variés : social, culture, santé, aménagement du territoire, environnement, développement économique.

Située au coeur d’un territoire montagnard, elle est notamment composée de stations

touristiques internationales (Alpe-d’Huez, Les Deux-Alpes, Vaujany, Oz-en-Oisans,

Auris-en-Oisans, Villard-Reculas.)

Notre collectivité a le projet et le développement au coeur de son ADN et nous sommes

tous attachés à la qualité de nos services et à la qualité de vie sur notre territoire.

Dans ce cadre, notre service petite enfance recherche un assistant d’accueil petite

enfance H/F.

LES MISSIONS

Sous la responsabilité de la directrice du multi accueil, et en collaboration avec l’équipe

pluridisciplinaire, l’accompagnant éducatif petite enfance H/F est chargé

Accompagner les enfants dans toutes les étapes de la vie quotidienne et de participer

activement à leur éveil et à leur socialisation.

Accueillir des familles et des enfants

Accueillir des familles, élaboration d’un travail de confiance

Assurer des transmissions orales et écrites en direction de l’équipe et des familles

Prendre en compte les besoins individuels de l’enfant, tout en l’inscrivant dans une

dynamique collective

Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement de

manière à déceler d’éventuels dysfonctionnements

Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien-être du groupe et à sa dynamique

Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chacun

Assurer et veiller à l’hygiène des enfants accueillis.

Garantir la sécurité affective, physique et psychologique des enfants

Organiser et animer les activités quotidiennes des enfants lors de la vie en collectivité

(soins à l’enfant : changes, nettoyage de nez, prise de température, repas, coucher,

lever

ACCUEIL DES PARENTS

Assurer un accueil de qualité au quotidien

Offrir un soutien aux parents : écoute, conseil, orientation

Veiller à la discrétion professionnelle

Valoriser les parents dans leur rôle sans se substituer à eux ou devancer leur demande

Favoriser l’échange avec les parents sur la vie de la structure par le biais d’outils de

communication (panneaux d’affichage, photos...)

TRAVAIL EN ÉQUIPE

Participation aux réunions d’équipe

Participation à l’analyse de la pratique

Participation à la construction du projet pédagogique

Garantir et appliquer ce projet de la structure, ainsi que le règlement intérieur

Remplacement en cas de besoin de l’équipe éducative, d’entretien et de cuisine.

CONDITIONS

Recrutement sur le grade d’agent social

Rémunération selon les grilles de la fonction publique territoriale et régime indemnitaire

**Profil recherché**:
PROFIL RECHERCHÉ

Niveau requis et qualification : IDE, éducatrice, Auxiliaire petite enfance, CAP petite

enfance, BEP sanitaire et social avec expérience petite enfance, BAFA avec expérience

en petite enfance

Connaissance du développement du jeune enfant, de l’alimentation, des règles

d’hygiène, savoir assurer la sécurité physique et psychologique de l’enfant, connaitre

les consignes gestes et postures, SST, sécurité incendie

Qualités relationnelles : Sens de l’écoute de la pédagogie, de l’accueil, des relations

humaines, ponctualité, rigueur, sens du travail en équipe, respect du secret

professionnel, Autonomie, sens de l’organisation et de la coordination des informations,

Permis B indispensable