Educateur Spécialisé

Depuis 1960, le DIEM (dispositif intégré d’éducation motrice) Henry Gormand accueille des enfants de 2 à 12 ans en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés. L’admission se fait sur notification de la MDPH, sauf pour le PCPE.
- L’accompagnement se décline autour de trois services:

- l’IEM (Institut d’Education Motrice) : 54 places d’accueil de jour et 10 places d’accueil en internat de répit. L’internat est ouvert trois nuits par semaine avec un accueil des enfants en séquentiel. L’IEM comprend un pôle paramédical, un pôle éducatif et un pôle scolaire mis à disposition par l’éducation nationale.- Le SESSAD (Service d’Education Spécialisée et de Soins A Domicile) : 18 places. L’équipe coordonnée par un neuropédiatre est constituée de professionnels paramédicaux et d’éducateurs qui interviennent majoritairement sur le lieu de scolarisation de l’enfant.- Le PCPE (Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées) : 10 places. Le PCPE est coordonné par un ergothérapeute et propose des suivis de 6 mois sans notification pour des enfants dont l’orientation est inadaptée et/ou qui rencontrent des difficultés d’accompagnement dans le droit commun. L’objectif est d’éviter les ruptures de parcours et faciliter une coordination renforcée entre les différents intervenants dans une visée inclusive.- Les professionnels du DIEM œuvrent pour et autour de l’enfant afin de lui permettre de développer ses capacités d’apprentissage et d’autonomie.

DESCRIPTION DU POSTE

Sous l’autorité du chef de service, l’éducateur/trice travaillera au sein d’une équipe pluridisciplinaire dans le respect des procédures et protocoles en vigueur dans l’établissement.

Les missions confiées seront:

- Etablir et mettre en œuvre le projet personnalisé d’accompagnement des enfants accueillis,
- Rédiger des écrits professionnels,
- Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire et tenir compte de ses orientations,
- Rendre régulièrement compte de sa pratique professionnelle et notifier par écrit toute action éducative,
- Participer activement à la démarche qualité en œuvre dans l’Ets.

Savoir-faire:

- Capacité à élaborer, mettre en œuvre, évaluer un projet personnalisé.
- Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction
- Capacité à gérer des situations d’urgence
- Organiser, planifier et tracer les interventions éducatives.
- Conduire des entretiens éducatifs
- Organiser et accompagner les actes de la vie quotidienne

Savoir être:
Sens de l’autre, sens des responsabilités, capacités d’adaptation, esprit d’initiative, rigueur, engagement, capacité à se remettre en question, bonne maîtrise de ses émotions

PROFIL SOUHAITÉ

Savoir-faire:

- Capacité à élaborer, mettre en œuvre, évaluer un projet personnalisé.
- Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction
- Capacité à gérer des situations d’urgence
- Organiser, planifier et tracer les interventions éducatives.
- Conduire des entretiens éducatifs
- Organiser et accompagner les actes de la vie quotidienne

Savoir être:
Sens de l’autre, sens des responsabilités, capacités d’adaptation, esprit d’initiative, rigueur, engagement, capacité à se remettre en question, bonne maîtrise de ses émotions
- Une expérience réussie au sein d’un établissement et un parcours professionnel au sein d’un établissement pour personnes en situation de handicap est un plus.- Elle/il a la volonté de prendre sa place au service d’un projet associatif dynamique et innovant.- Elle/il dispose d’une rigueur dans son travail.- Elle/il apprécie le travail en équipe.***

EXPÉRIENCE
- Expérience dans le secteur médico-social, minimum 2 ansINFORMATIONS

DATE DE PUBLICATION
2024-12-05

TYPE DE CONTRAT
CDI

TEMPS DE TRAVAIL
1 ETP - horaires de journée du lundi au vendredi

RÉMUNÉRATION
Selon CCN 66

NIVEAU D'ÉTUDES
Diplôme d’état d’Educateur Spécialisé

PRISE DE FONCTION
Janvier 2025