Enseignant-chercheur (H/F) en Chimie Analytique

**Rattachée à l’Université catholique de Lille, JUNIA** forme les ingénieurs de demain capables de répondre aux grands défis d’un monde en transition. Fondée en 1885, elle porte 7 cycles préparatoires, 3 diplômes d’ingénieurs, des activités de recherche et des services aux entreprises.
Implantée à Lille, Châteauroux et Bordeaux, **JUNIA **compte plus de **5 000 étudiants (dont 530 apprentis), 450 collaborateurs et 32 984 ingénieurs** dans le monde, au travers du réseau JUNIA Alumni.

**Ce qui nous caractérise**:
Une polyvalence des missions, un contact étroit avec les étudiants, une recherche appliquée et transdisciplinaire, une forte proximité avec les entreprises et une implication dans l’innovation pédagogique.

Junia recrute **un.e enseignant-chercheur (H/F) en Chimie Analytique Durable **qui sera rattaché(e) au Laboratoire de Chimie Durable et Santé.
**Les missions d’enseignement **du poste à pourvoir concernent plus spécifiquement **les thématiques de la chimie analytique durable** avec comme mots clés : chromatographie, chimie analytique verte, biomédical, technologies pour la santé, séparations, principes de durabilité dans l’analyse chimique, interaction des protéines, biomimétisme.

Concernant **les missions de recherche**, l’équipe Sustainable Chemistry constitue l’une des équipes du TRD H E (Teaching and Research Department Health Environment) de JUNIA. Depuis de nombreuses années, l’équipe sustainable chemistry développe des activités de recherche liées à la **chimie verte en santé et aux procédés durables**.

**Vos Missions**:

- Contribuer à la mise en place de cours axés sur la **Chimie Analytique Durable** en intégrant les principes de **durabilité dans l’analyse chimique**. Cela implique la **conception des contenus de cours** pertinents, d’adopter des **méthodes pédagogiques innovantes** et d’incorporer des** pratiques de laboratoires respectueuses de l’environnement**.
- ** Enseigner en français et en anglais **en cours magistral, TD et TP, en présentiel et en distanciel, pour des étudiants en école d’ingénieurs niveau BAC+3 à BAC+5 ;
- ** Adapter et moderniser les TP** pour appliquer les concepts enseignés dans les cours de chimie analytique durable.
- Mettre en place des enseignements sur les **approches biomimétiques **en intégrant des biomatériaux, de la robotique bio-inspirée et en mettantE’accent sur les procédés de fabrication respectueux de l’environnement, favorisant la créativité, l’innovation et la durabilité.
- ** Effectuer les cours, proposer des sujets de projets, participer aux jurys **de soutenances dans l’UE B-Live : Construire pour le vivant ;
- Participer au **suivi pédagogique **des étudiants avec l’ensemble des équipes enseignantes ;
- ** Encadrer des étudiants **(projets, stages,). **Participer aux jurys, conseils et activités de promotion **de Junia en partageant les meilleures pratiques d’encadrement et en mettant en valeur les réalisations des étudiants sous votre supervision et contribuant ainsi à leur réussite académique et professionnelle ;
- **Mener des activités de recherche** visant à concevoir de **nouveaux médicaments ciblant l’inflammaging et le vieillissement**, avec pour objectif de contribuer à l’expansion des connaissances dans notre domaine de recherche au sein de notre** unité de rattachement RID-AGE de l’Inserm**.
- Dans le cadre de la **chimie verte**, explorer la **création de nouvelles molécules** présentant des activités biologiques bénéfiques, en favorisant l’utilisation de composés naturels, dans le but de développer des produits pharmaceutiques et/ou cosmétiques novateurs, respectueux de l’environnement.
- ** Renforcer les compétences de l’équipe **sur la thématique chimie analytique, avec un focus sur les aspects environnementaux ;
- ** Valoriser les résultats des travaux de recherche** sous diverses formes (publications scientifiques, vulgarisation, protection de la propriété intellectuelle, valorisation auprès des entreprises, communication dans les congrès ) ;
- ** Participer aux projets de recherche en cours et contribuer à l’encadrement des jeunes chercheurs** (masters, doctorants, post-doctorants ) adossés à ces projets ;
- Contribuer au **montage de nouveaux projets collaboratifs** sur la thématique développée et ceci, en interaction étroite avec les membres de l’équipe mais aussi, avec des chercheurs externes, tout en recherchant activement des financements/subventions pour soutenir la mise en œuvre de ces projets ;
- ** Contribuer aux réseaux nationaux et internationaux **liés à la thématique de recherche en échangeant des idées, en établissant des collaborations, et en faisant de la veille technologique.
- ** Participer à la vie de l’école** en contribuant à des initiatives et des évènements organisés par l’établissement tels que des conférences, at