Un-e Charge-e Animation Jeunesse Secteur Ouest

**Participer à la déclinaison du projet éducatif global sur le territoire à destination des plus de 11 ans**:

- Participer à l’élaboration du projet pédagogique de la structure de rattachement et à sa déclinaison en programmation annuelle : périscollège, périscolaire, extra-scolaires, actions de proximité,
- Encadrer les activités d’animation sous votre responsabilité et effectuer les pointages des présents, organiser et encadrer des séjours,
- Pratiquer l’aller-vers au quotidien, proposer et/ou participer à des activités hors les murs,
- Participe, de manière coordonnée, aux activités co-construites avec les autres directions de la Ville ou du CCAS ou avec les partenaires du territoire,
- S’attacher à construire les activités avec les jeunes et à développer des pratiques de participation des jeunes, à les conduire aux savoirs-être et faire, nécessaires pour appréhender les défis du 21ème siècle.

**Dans le cadre de **vos** activités d’animation**:

- Assurer la direction de centres de loisirs,
- Etre garant-e de la sécurité physique, morale et affective des jeunes,
- Etre garant-e de la loi, des réglementations afférentes à l’accueil loisirs habilité SDJES et du projet pédagogique,
- Etre garant-e de la bonne tenue des documents administratifs, de la bonne mise en place et de l’évaluation des animateurs vacataires,
- Avoir un rôle formateur auprès des animateurs vacataires. Etre garant de la propreté, de l’hygiène alimentaire et de la bonne utilisation des locaux,
- Assurer les relations avec les différents partenaires (institutions, organisateur, prestataires, parents etc.),
- Participer à la structuration de l’accueil de loisirs. Rédiger les fiches actions et bilans.
- **S**’attache**r** à proposer et à structurer un lien aux familles.**

**C**ontribue**r** à penser des formes d’animation innovantes, en privilégiant des activités éducatives pertinentes pour les besoins des jeunes**:

- Identifier des modes de faire pertinents, les partager,
- Élargir la palette d’activités aux besoins repérés, créer des espaces transitionnels pour maintenir la continuité éducative,
- Co-construire des actions collectives et transversales, entre pairs et avec les jeunes,
- Être en phase avec le temps des jeunes et leurs modes de fonctionnement : participer aux réflexions et à la mise en œuvre des sujets autour des nouvelles technologies de l’information et de la communication,
- Identifier les moyens disponibles (pédagogiques, budgétaires, techniques ),
- Participation au suivi budgétaire des moyens du territoire. Dans ce cadre, tant pour les séjours que pour les actions sur le territoire, vous pourrez être amené-e à anticiper et solliciter les dispositifs spécifiques de financement ;
- Veiller au respect des procédures d’inscriptions lorsqu’elles sont nécessaires et assurer le pointage des participants,
- S’impliquer dans la régularité des documents à transmettre aux financeurs et tutelles en soutien au Responsable Éducatif Jeunesse du territoire et/ou à la secrétaire.

**ACTIVITES SUPPLEMENTAIRES ET OU OCCASIONNELLES**
- Participation aux évènements portés par la collectivité et peut être amené à occuper des fonctions différentes dans le cadre de ces évènements.
- Pilotage de projets transversaux et thématiques avec le soutien du pôle projet : les projets pourront être proposés à l’initiative du-de la chargé-e d’animation jeunesse en lien avec les enjeux travaillés au sein de la DGA Population et/ou de la Ville.
- Profil demandé- Connaissance des publics jeunes et de leurs modes de vie,
- Connaissance des acteurs jeunesse, des dispositifs et identification des réseaux existants en matière d'initiative jeunesse, de mobilité internationale, de citoyenneté européenne,
- Ecoute active, capacité à identifier un besoin, reformuler une demande et proposer des solutions adaptées,
- Capacité à développer une posture de ressource, de soutien et d'accompagnement,
- Aptitudes à animer des dynamiques collectives avec les jeunes et jeunes adultes,
- Aptitudes au travail en équipe, au partenariat et à la transversalité,
- Savoir animer une réunion, bonne connaissance des outils multimédias,
- Etre familier des réseaux d'information et de socialisation utilisés par les jeunes,
- Posture de tiers-éducatif
- Sens relationnel, travail en équipe,
- Communication écrite et orale
- Qualités rédactionnelles
- Force de proposition,
- Disponibilité, adaptabilité, ponctualité, rigueur et fiabilité
- respect des planning de travail, des consignes et de la hiérarchie